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第4章 打击（第1页）

这一章所述的“打击”并不是针对上一章的“骨折”，事实上小孩子的恢复能力相当强，尤其在长身体发育阶段。

虽然刚刚拆掉石膏那会自己吓了一跳，左腿比右腿明显细了很多，那是因为包裹着石膏这段时间内左腿缺乏运动，导致肌肉萎缩，经过恢复正常走路和一定的锻炼，很快就恢复了。

等到初一年级开学时候，我又可以在篮球场上飞奔了，也没有留下任何后遗症。

而真正的打击从这个时候才刚刚开始。

首先上文提到过，按照h中学惯例，进入初一会有校篮球队的集训选拔，进入集训队的成员也就组成了校队的梯队，未来就是正式校队成员。

虽然我错过了上学期最后的两场年级比赛，但平时训练时候能体现出的水平和态度摆在那里，更况且作为教职工子女的特殊关系，我自以为一定能加入集训队。

将来不仅能接受更为正规和系统的训练，还有在放学以会具有合理正当理由留在操场上打球，也就是基本上每天都会进行的校队训练。

班主任即使在放学后到操场上巡视发现我还在打球，也不能把我赶回去写作业了。

令人意外的是，我根本就没有出现在集训名单里面，而原因竟然就是因为我作为教职工子女的特殊关系。

在之后的几天里，我一有机会就去缠着朱教练，问为什么没有被选上。

开始朱教练总是躲着我，后来找到个僻静没有旁人的机会，朱教练终于向我吐露实情。

原来是我父亲早就看出我想要加入篮球队的苗头，他先下口为强，提前就跟朱教练打过招呼，无论如何不能让我加入篮球队。

理由特别简单，打篮球会影响学习。

那个时候的我应该和大多数男孩子一样，受到父亲的压制和管束以后，都会有反抗。

我知道我的父亲，一个倔强而又强势的狮子座男人，从小我就在他的棍棒教育底下被管理的服服帖帖。

虽然我从小就是远近闻名的皮大王，而且经常被老师喊家长去学校，小学时候就是，到了初中更方便，我们班主任抬一下脚，上几楼到高中部办公室，就能找到我爸告我的状，然后每次回去都是一顿胖揍。

加入篮球队这个事，我真诚的去和父亲沟通了几次，他倒没有揍我。只是态度非常坚决的否定了，他说看我目前的身体条件和天赋水平，根本不是吃体育这口饭的料，打篮球没有出息，只有好好学习才行。

初中一年级的我哪儿懂什么叫混饭吃，什么叫出息，我只知道我喜欢打篮球，在篮球场上挥汗蹦跳，我快乐。

而我知道无论如何，我是没法改变父亲的这个决定，更不可能在我父亲不允许的情况下，让朱教练收下我这个弟子。

现在的我可以完全理解父亲当时的决定，虽然往后的日子里我也在篮球上表现出一定的才华和能力，但仅凭178厘米的高度加上比较壮实的身材，要付出多大的艰辛和努力才有可能成为一名可以靠篮球谋生的专业人士。

就算曾经nba地表最强175的小托马斯也面临被裁的窘境。今后的日子的里，我慢慢明白了，篮球这是一项极其需要天赋的运动，身高体长、肌肉力量、灵巧智慧缺一不可，还要加上后天的巨大努力，以及有一个好的氛围环境，才有可能成为个人的一项职业，哪怕只是cba水平的。

如果我能以自己的身体条件水平加上后天的努力成功进入这个圈子，

那我的这种努力应该可以在任何行业里让我获得同样乃至更高的成就。

现在说这些当然是事后诸葛亮，当年年轻的毛头小伙懂个屁，只知道不撞南墙不回头，应该说想要撞破南墙不回头。

篮球队是没法进了，一开始我有点消沉，然后进一步开始逆反，也是出于那种不可言语表露的报复。

我开始放松学习，或者说不那么积极，仅仅完成学校布置的作业以后，我不会再想要接触更多关于学习的节目。

然后成绩自然是一路下跌，从开始的班级前十名，到十几名，到二十几名。最差快跌破三十名，当然初中的学习内容相对还是简单的，我脑子也还好使，就是不愿用功努力呗。

成绩再差也没差到学渣组，只是我负气幼稚的行为在父亲和老师面前证明一点：我不进篮球队也会影响学习成绩。

不过除了学习成绩以外，父亲和班主任其实还一直担心另外一个方面，群体氛围。

其实这个问题到现在还一直存在，放眼中国体育界，总体来说运动员的个人素养和文化程度都偏低，很多人都是退役以后才去进入学校进修。

运动员从小开始参加正规的体育训练以后，似乎体育成绩出众和学习成绩优秀是一个跷跷板。用我班主任当时的话讲，篮球队都是“不良少年”。

尤其是体育成绩特别好的特长生，因为关系到学校荣誉而受到各方面保护，因此纪律方面向来是我行我素，学习成绩也几乎就是垫底的那一批人。

学习成绩差可以靠体育特长加分或直升到下一级学校来弥补，但人品和习惯学坏了是无法挽回的，所以如果一直和这类人为伍，家长和老师担心我也会成为他们的那个样子。

从我现在客观的角度来评价，这种担心也不无道理。

初中开始抽烟、开始谈论男女话题、开始外出社会场所惹是生非，还有结交一些校外的社会青年，甚至还有小偷小盗、校园霸凌甚至流氓行为等，确实有不少这批篮球队员的参与。

再回到学习成绩这一硬指标上来说，很奇怪的现象就是，篮球水平越高，成绩就越差。这不仅仅是应验在某一个队员身上，而是一个群体。

例如我们班在年级中成绩最好，但整体篮球水平最差；又例如上面提到过二班有个留级生篮球明星的加入，让他们在篮球水平上力压我们一头。

这一切对于当时正处于青春期的我来说，是不能理智去分析和充分去理解的。

我当然知道一些出格的举动我不会跟随他们去做，但头脑简单的小男生想法很单纯，我喜欢的是那个圆圆的篮球，是追寻将篮球抛进篮筐那一刹那的快感，这和篮球场上其他队员是怎么样的人和群体有半毛钱关系吗？

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