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第6章 搭救（第2页）

制作古琴乃是英家祖传的技艺，同时也是他们家族的独门秘籍。自祖上起，他们便以制作各式各样的乐器维持生计。然而，最为令家族感到骄傲的，莫过于古琴。因为他们深谙其中奥妙所在，成功解开了其中的神秘面纱，所制造出来的古琴无一不是精美绝伦，音质精准，丝毫不逊色于那些着名的雕刻工艺品，成为了武林中众多爱好音乐之人的首选。

此后，他们以此为基础不断发展创新，经过一代又一代人的传承，成功地将音乐与内力相互融合，成为了武林中独特的风景线。

正所谓树大招风，他们的独有，也因此招来了，那些武林中人的嫉妒，可几经挑衅，都被英家人用音乐神功打败，当这一现象成为常态之后，也就无人赶前来侵犯了，而英家的音乐神功也就被武林人士所亟待。

今日英月生决定将自身独有的制琴绝技传授给段情，因为他看出了段情的本性善良正直，心中对其充满了期待与希望，认为他日后定会成长为一个栋梁之才。

须臾之间，英月生便开始环顾四周，目光迅速地锁定在了不远处的一棵枯木之上。尽管此树的木质并不算上乘，但若经过一番精心雕琢，亦可成为一件精美的乐器。

当然，仅有木头还远远不够，还需要铆钉以及琴弦，如此方能成就一把完整的古琴。只见英月生动作娴熟自然，毫不费力地便找齐了这三样物品。于这片枯木林立之地，枯木自是随处可见；而铆钉，则是他一直随身携带之物；至于琴弦，那自然离不开马尾巴上的毛发了。

紧接着，英月生便全神贯注地投入到了对枯木的精雕细琢之中。除了卓越的武功之外，他随身携带的那些工具，便是他最为珍视的宝贝了。此时此刻，他运用着熟练无比的手法和别具一格的技巧，让站在一旁的段情看得目瞪口呆。在段情的记忆当中，他从未目睹过如此精湛绝伦的技艺。

眼神更是丝毫不敢游移到别处去，仿佛生怕错过任何一个重要的环节似的。他只能先用思维将英月生的每一个步骤、每一个细节都牢牢地记住，然后再回头仔细琢磨和消化。

制作一把精美的古琴对于英月生这样的大师级工匠来说，简直就是小菜一碟。然而，段情毕竟还只是个孩子，要想达到英月生今日的高超技艺水平，自然还需要一些时间去磨砺和积累经验。

此次英月生出外，其实也是为了英家庄的古琴生意。为了能够将祖辈们传下来的制琴技艺发扬光大，并让更多的人了解和认识英家乐器的卓越品质，他们必须不遗余力地将自家的古琴或其他乐器传播到每一个角落。只有这样，英家乐器才能永远声名远扬，不会被时代所遗忘。

可是谁能料到，这一路上竟然遇到了连连冤情，再加之庄内又有急事需要处理，这一切着实让英月生感到心力交瘁、疲惫不堪。

随着时间如流水般地不断流逝，英月生精心雕琢铸造的古琴已经初步呈现出了它应有的形态。只要再稍加修饰润色，这把古琴便可以算是大功告成了。

眼前呈现出一把精致而独特的七弦琴，其琴弦由马尾上最为纯净、坚韧且柔软的毛发编织而成。尽管外表稍显质朴简约，但在段情眼中，它已然堪称极品之作。

段情全神贯注地凝视着英月生精心打造古琴的全程，目睹每一个细节，心中涌起阵阵惊叹与钦佩。在此之前，他对如此卓越非凡的技艺一无所知！

正当英月生将古琴轻轻递至段情眼前之际，段情猛地怔住了，满脸狐疑地脱口而出："叔叔，此为何物啊？"

英月生赶忙回应道："这乃是咱家祖传绝技所制，名为七弦琴。"

段情这才如梦初醒般恍然大悟，终于领悟到这原来是一把琴。自幼四处漂泊、历经风雨的他，何曾有机会接触这样新奇罕见的物件呢？更别提一眼便能识别出来了。此刻，他完全被这把古琴深深迷住，目光中流露出无尽的好奇与热切渴望。

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英月生接着道：“叔叔要将这具古琴送给你，喜欢吗？”说着，他将古琴轻轻递给了段情。

段情满心欢喜地接过古琴，小心翼翼地抚摸着琴弦，仿佛感受到了一股神秘的力量。他感激地对英月生说道：“谢谢叔叔，我非常喜欢。”眼中闪烁着兴奋的光芒。

见天色已逐渐暗下来，英月生小心翼翼地将段情扶上马来，两人一同再次踏上了回家的路。一路上，段情始终紧紧抱着那具古琴，仿佛生怕它会飞走一般，心中充满了难以言喻的喜悦之情。

他们沿着道路缓缓前行，走着走着，英月生忽然听到前方传来一阵嘈杂的读书声。这阵声音引起了他内心深处的共鸣，似乎让他意识到了某种重要的事情。于是，他毫不犹豫地顺着声音的方向走去。

当他停下马步时，一座气势恢宏的建筑赫然出现在眼前。他抬起头，仰望着门头上方高悬的一块匾额，上面清晰地刻着“立德书院”四个大字。

英月生不禁感到有些惊讶，他从未想过在这样的地方竟然会有一座书院存在。原本，他认为这里不过是一个平凡无奇的小城罢了，但此刻他才发现，这里竟蕴含着如此浓厚的文化底蕴。为了能给段情寻得一处绝佳的安身之所，英月生下定决心走进书院一探究竟。

这座书院看上去古朴而又陈旧，岁月的痕迹在它身上留下了深深浅浅的印记。房屋显得有些落寞，仿佛在诉说着曾经的辉煌。尽管历经沧桑，但历朝历代的书香气息依然弥漫在空气中，让人感受到一种沉淀和宁静。

课堂上，一位白胡子先生正对学生侃侃而谈，将四书五经讲述头头是道，时不时还一句典故，把学子们的思维牢牢锁在其中。

只见老先生，毛色花白，满篇皱纹，脸型微黄，偏瘦，头戴一顶布巾，手拿纸伞，一身修长的堂服，虽然岁月夺去了他的容颜，但是那股傲然挺立的书身气质确是丝毫不改。

老先生的侃侃而谈被两位不速之客打断，只好上前相迎，并示意正在背诵的学生们继续学习。

来到跟前，英月生弯下腰，恭敬地向老者行了一个礼，然后说道：“先生您好，我是闻声而来，如有冒昧之处，还望您多多包涵。”

老先生丝毫没有觉得被打扰，反而微笑着问道：“不知这位侠士来到此处所为何事？”英月生心中挂念着家里的事情，也顾不得详细说明，直截了当地说：“我想将这个孩子托付给先生。”

老先生满脸狐疑地看着眼前这位名叫英月生的人，不解地问道：“看阁下衣着光鲜亮丽，家境必定殷实，为何会突发奇想将自己家的孩子送来我们这间陈旧破败的书院呢？况且，此地的孩童大半都是孤苦伶仃、无依无靠之人呐。”

英月生并未有丝毫隐瞒之意，坦然回答道：“其实，他同样是个孤儿，我期望先生能够收容他。”

老先生露出一丝无奈神色，叹息着说：“壮士且看，咱们这座书院已破烂不堪，每接纳一名学童，便意味着多一份沉甸甸的责任啊。”

英月生自然明白对方话中的深意，二话不说，从怀中掏出一沓银票，轻轻递到老先生手中，并诚挚地表示：“这算是在下对书院的一点绵薄贡献，还望先生笑纳。”

那位老先生接过银票后，脸上流露出欣喜与感激之情，感慨道：“承蒙壮士厚意，既然如此，那就让这个孩子留下吧。”

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