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第39章 执行力（第1页）

在古老的犹太社区，生活着一户温馨的人家，父亲亚伯拉罕、母亲米利暗，还有他们活泼好动的儿子西蒙。犹太人重视教育，深知培养孩子执行力对其成长的关键意义，亚伯拉罕和米利暗一直寻找合适的契机，引导西蒙养成良好的执行力习惯。

阳光明媚的周末，亚伯拉罕决定带着西蒙打理自家的小花园。花园里杂草丛生，花朵也因缺乏照料而显得有些枯萎。亚伯拉罕看着花园，对西蒙说：“儿子，今天咱们一起让这个花园重新焕发生机，怎么样？”西蒙兴奋地跳起来，大声回答：“好呀，爸爸！”

亚伯拉罕递给西蒙一把小铲子，认真地说：“首先，我们得把这些杂草清理干净。你从花园的一角开始，一铲一铲地把杂草连根挖出来。”西蒙干劲十足地开始除草，可没过一会儿，他就被旁边花丛中飞舞的蝴蝶吸引了注意力，放下铲子跑去追蝴蝶。

亚伯拉罕看到后，并没有立刻责备西蒙，而是温和地说：“西蒙，我们刚刚说好了要清理花园，只有把杂草除干净，花园才能变得漂亮。如果我们总是被其他事情打断，就没办法完成计划。先把除草这件事做好，做完之后我们再一起欣赏蝴蝶，好不好？”西蒙听了爸爸的话，有些不好意思，跑回来继续除草。

经过父子俩的努力，杂草终于清理干净了。亚伯拉罕又带着西蒙给花朵浇水、施肥。在他们的精心照料下，原本枯萎的花朵渐渐恢复了生机，花园变得焕然一新。西蒙看着自己的劳动成果，开心地笑了。亚伯拉罕趁机对西蒙说：“儿子，你看，只要我们认真执行计划，就能把事情做好。做任何事情都要有始有终，不能半途而废。”这次花园劳作，让西蒙对执行力有了初步的认识。

随着西蒙慢慢长大，到了上学的年纪。学校布置了一项科学小作业，要求孩子们制作一个简单的太阳系模型。西蒙回到家，兴致勃勃地和父母分享了这个作业，并且自信满满地说：“我要做一个最棒的太阳系模型！”

第二天，西蒙花了一整天时间在纸上绘制模型草图，各种想法在他脑海中不断涌现，他沉浸在设计的乐趣中，完全没有注意到时间的流逝。晚上，米利暗提醒他：“西蒙，你已经构思得很完美了，现在是不是该开始动手制作模型了呢？想法固然重要，但只有通过行动才能把它变成现实。”西蒙却回答：“妈妈，我还想再完善一下设计，明天再做也来得及。”

然而，到了第三天，西蒙又被学校里的其他事情吸引，把制作模型的事抛到了脑后。直到作业截止日期的前一天晚上，他才突然想起模型还没做。西蒙急得大哭起来：“怎么办，明天就要交作业了，我还什么都没做！”

亚伯拉罕听到哭声，来到西蒙的房间。他了解情况后，并没有批评西蒙，而是和他一起制定了一个紧急制作计划。亚伯拉罕说：“西蒙，别着急。现在我们要做的是立刻行动起来。我们可以先把家里现有的材料找出来，看看能做些什么。”

父子俩翻箱倒柜，找出了一些彩色卡纸、乒乓球、铁丝和胶水。亚伯拉罕帮助西蒙用铁丝固定乒乓球，做成星球的形状，再用彩色卡纸剪出各种图案装饰星球。在制作的过程中，西蒙逐渐冷静下来，他认真地跟着爸爸的步骤，专注于手中的工作。

经过几个小时的努力，一个简易但充满创意的太阳系模型终于完成了。虽然它看起来没有西蒙最初设想的那么完美，但却是他们父子俩齐心协力、付诸行动的成果。亚伯拉罕对西蒙说：“儿子，这次的经历你要记住，再好的想法，如果不付诸行动，也只是空想。以后不管做什么事情，都要及时行动，不能拖延。”西蒙含着眼泪，用力地点点头。

在社区的一次慈善活动中，西蒙所在的班级负责组织一场小型的义卖会，为贫困地区的儿童筹集善款。西蒙自告奋勇地担任了活动策划小组的组长，他和小组成员们一起讨论了义卖会的商品、摊位布置、宣传方式等问题，制定了详细的计划。

义卖会的前一天，西蒙突然发现，他们计划出售的一些手工艺品制作进度严重滞后。负责制作的同学因为遇到了一些技术难题，导致很多作品还没有完成。小组成员们都很着急，不知道该怎么办才好。

这一次，西蒙没有慌乱。他想起了父亲的教导，迅速召集小组成员开会。他说：“我们现在遇到了困难，但着急没有用，我们要立刻行动起来解决问题。大家分成两组，一组同学继续完成手工艺品的制作，我来帮忙解决技术难题；另一组同学去联系其他班级的同学，看看能不能收购一些他们多余的手工艺品，作为我们的补充货源。”

在西蒙的指挥下，小组成员们迅速行动起来。西蒙亲自指导制作手工艺品的同学，帮助他们解决技术问题。经过大家的努力，手工艺品的制作进度大大加快。同时，另一组同学也成功收购到了一些精美的手工艺品。

第二天，义卖会顺利举行。琳琅满目的商品吸引了社区居民们的关注，大家纷纷慷慨解囊，为贫困地区的儿童献出了爱心。这次义卖会取得了圆满成功，筹集到的善款远远超出了预期。

通过这次活动，西蒙不仅锻炼了自己的组织能力和领导能力，更深刻地体会到了执行力的重要性。他明白了，当面对问题和挑战时，只有迅速行动起来，积极寻找解决办法，才能克服困难，实现目标。

随着时间的推移，西蒙凭借着出色的执行力，在学业和生活中都取得了优异的成绩。他的每一个目标，都因为他的果断行动而逐步实现。无论是参加学科竞赛、组织社团活动，还是完成个人的兴趣项目，西蒙都能有条不紊地将计划转化为实际成果。

亚伯拉罕和米利暗看着西蒙的成长，心中充满了欣慰。他们知道，在西蒙成长的过程中，通过一次次的经历和教导，执行力的种子已经在他心中深深扎根。这颗种子将伴随西蒙一生，助力他在未来的人生道路上，无论面对何种挑战，都能坚定地迈出行动的步伐，实现自己的梦想。而这种注重执行力的教育理念，也将在这个犹太家庭中代代传承，成为家族不断前行的动力源泉。

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