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观念30 禁令少有利于孩子个性发展（第1页）

案例回放

在外人的眼里，卢华的家庭非常令人羡慕，因为卢华的爸爸是工程师，妈妈是电视节目主持人，可是卢华却并不这么认为。

在学校里，卢华能够快快乐乐地和同学们玩，表现也还算积极，可是一回到家，卢华就像变了个人似的。卢华在家从来都是规规矩矩的，这都是因为妈妈命令式的管教。在家的时候，卢华总能听到妈妈的命令：“卢华，别玩了该去写作业了。”“卢华，你睡觉前必须刷牙、洗脸，否则就不能睡觉。”“卢华，你不能再看电视了。”……

即便妈妈不在家，卢华仿佛也能感觉到妈妈严厉的声音在耳边回荡。比如，卢华想看电视的时候，她会想到妈妈曾多次面无表情地告诉自己：“看电视不能超过半小时，要不然周末就不能出去玩。”写作业的时候，他也会想到妈妈的话：“写作业必须一心一意，不能边写作业边想着别的事情。”总之，在家的时候，卢华能感觉到的是妈妈的命令，而不是妈妈的爱。

在我们的日常生活中，有不少像卢华妈妈这样的“命令妈妈”，或许为了树立妈妈做家长的威信，妈妈总是习惯于向孩子下达命令：“我要你把玩具收起来。”“你不能看电视了，马上去睡觉。”“你不能再吃零食了。”……

说实话，这种教育方式往往并不能达到妈妈所期望的教育效果，事实表明，妈妈的威信也并不是靠命令孩子来建立的。据调查显示，妈妈的禁令多会让孩子感觉不到母爱，孩子容易从心里面疏远和妈妈的距离。此外，妈妈的禁令也会限制孩子的发展，孩子被动地接受妈妈的命令，久而久之会形成怯懦的性格，从而逐渐丧失自己的个性。

心理学家研究认为，主导个人命运的主要因素是人的个性。对孩子来讲，个性是一种力量，指导着孩子人生的方向、人生的道路；更是一种资产，影响、决定着孩子未来人生的事业与命运。好个性是后天塑造的，这就要求妈妈要选用正确的教育方法，来培养孩子的良好个性。

妈妈的禁令只会禁锢孩子的个性，对孩子个性的发展有百害而无一利，因此妈妈要做的是为孩子个性发展创设好的环境。妈妈禁令少，对孩子的个性发展才有好处。

妈妈改变

１．给孩子说“不”的权利

妈妈禁令少，孩子才能有自己的思想与见解，才能有更大的发展空间。因此妈妈一定要给孩子说“不”的权利，让孩子善于表达自己的想法。而且在他的活动中，只要在规则之内，没有危险，妈妈就不要禁止孩子的行动。

此外，妈妈遇事还要多征求孩子的意见，允许并鼓励孩子有和自己相左的意见，让孩子摆脱妈妈禁令的“樊笼”，让孩子形成自己的个性。

让我们来看看徐卫的妈妈是怎么做的吧。

以前在家的时候，妈妈都是习惯于向徐卫下达命令的。妈妈觉得自己是为了徐卫好，而有很多事徐卫现在还理解不了，所以要用命令来强迫徐卫接受。

后来，妈妈从电视上看到了一期“家教中的误区”讲座，其中就有“命令妈妈”的问题。妈妈认认真真地看了讲座后，才认识到自己的问题，于是按照专家的指导，采取了一些措施来帮助徐卫打破自己禁令的束缚。

就像上周末的时候，一家人在一起看电视，播广告的时候，爸爸提议一起做个小游戏。游戏规则是：每人为一组，每人讲一句话，然后在5秒之内由另外的两个人指出其中的错误。如果别人能在5秒之内指出错误，还可以获得一些奖励。当轮到妈妈说的时候，妈妈说的是：“床、桌子、椅子、毛巾都是家具。”爸爸故意没有想出来，只见徐卫想了一下然后说：“不对，毛巾不是家具。”

此时妈妈说：“对，徐卫很聪明。你看妈妈犯了多简单的错误啊，徐卫勇敢地指出妈妈的错误，值得表扬。”听了妈妈的话，徐卫很疑惑地看看妈妈，然后又看看爸爸，看到他们鼓励的眼神，徐卫的胆子大了起来，也敢表达自己的意见了。

原来有什么事情，妈妈都是按照自己的意愿来命令徐卫，但是现在妈妈都会征求徐卫的意见，徐卫也会把自己的想法告诉妈妈，有时候这些想法连妈妈都想不到呢。

妈妈禁令少，有利于孩子个性发展，妈妈要让孩子摆脱禁令的束缚，让孩子大胆说“不”，引导孩子形成自己的良好个性。

2。学会将命令改成建议

想一想自己听到领导下达命令时的感受，妈妈不妨把对孩子的命令改成给孩子提供的建议。没有孩子会喜欢听着妈妈的命令长大，所以当妈妈想对孩子下命令，来强制孩子做事情的时候，不妨将命令的口气改成建议的口吻，这样不仅利于孩子接受，还能培养孩子的思维判断能力，让孩子形成自己的价值观，孩子的个性也会得到发展。

让我们来看看胡亚的故事吧。

胡亚正在看电视，妈妈走过来对她说：“亚亚，还不睡觉啊？”

胡亚说：“妈妈，这个电视剧很好看，我要再看一会。”

妈妈：“哦，妈妈也知道这个电视剧很好看，妈妈也喜欢看呢。可是你看电视的时间太长了，现在已经十点半了。”

“不嘛，妈妈你就再让我看一会儿吧。”胡亚撒娇地说。

“可是你明天还要上课啊，你看妈妈也想看这个电视剧，可是妈妈明天还要上班，所以今天就不看了。明天再上一天课，后天就是周六了，到时你可以尽情放松一下。为了避免明天上课迟到，今天就不要再看电视了，好不好？”妈妈和胡亚商量道。

胡亚想了想，然后同意了妈妈的建议，关掉电视和妈妈睡觉去了。

如果胡亚的妈妈直截了当地明令胡亚“你今天不能看电视了，去睡觉吧”，那么胡亚肯定不乐意主动地关掉电视去睡觉。所以妈妈要以胡亚的妈妈为榜样，教育孩子时多建议，少禁令。

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