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第二百六十四章 马车论道上（第1页）

6承启听到这，忍不住就问了：“为何先前戴罪却不能科考？”

张载一愣，他没想到眼前这个未及弱冠的小皇帝，连科考的禁考之人都不知道，当下便把七不准考说了一遍。6

承启听了，愣在当场。官和吏的区别，他也略有耳闻。可余下的六大不准考，除了僧侣以外，其余的都有些匪夷所

思。

不过转念一想，不准工商类，不准祖上有犯罪记录者，不准守孝者科考，不准曾受刑罚者，不准不孝不悌者等科

考，也是有他的道理在的。中国人向来信奉百善孝为先，不孝者自然不肯给他做官。不说科举了，就是九品中正制

，察举制，都是把孝悌放在第一位的。其余的，虽然有武断之嫌，可也自有他的道理在。

心中暗暗记住了这七不准考，6承启想着以后如何改变。嘴上说道：“原来如此。先生不必在意这些功名小节，

若是像古之圣贤，哪怕身在江湖之远，亦能教化万民。”

若说以前还有功名的欲望，顿悟之后，张载的思想境界已经脱离凡俗了，接近了通达神明，为官也好，为民也罢

，总能在最适合自己的位置上，为教化万民，子孙后代留下些什么东西。

听得小皇帝这般说，张载引为知音，说道：“陛下所言，亦是草民心中所想也。若能回到关中，自是开办义学，

广为授徒。孔子曾曰，有教无类。草民愚见，以德育人，使之变化气质，求为圣人。若人人如此，天下太平矣！”

若是以往，6承启肯定是嗤之以鼻的。但亲眼见到了这样的圣贤，6承启也不由地相信。但良知告诉他。国与国

之间，不同人与人之间。人可以教化，但国却只能通过文化去渗透。

保持着清醒，6承启也点头认同了他的这番话。确实。不管是人性本善论还是人性本恶论，而后都会说到，人是

可以通过教化，从而达到至善的境界的。至善者，便是遵循了自然规律。通晓了自然规律，便成神成圣了。若是按

照西方无神论的观点，中国上下五千年的文化，根本解释不通。可中华文化，却能传承千年之久，若不是中间被打

倒了一百多年，恐怕后世主流的价值观不是西方提倡的金钱至上，而是以儒家、佛家、道家为代表的中华文化了。

常言道，三日不读圣贤书，便觉面目可憎。中国的圣贤书。是一本教化万民，通过自身观察，体悟自然的至高无

上的智慧。只是师傅领进门，修行看个人，能领悟，体悟多少，全凭资质而定。但不可否认的是，只要不是智商残

缺之人，是能一步步教化的。

通过大半年来通读圣贤书的6承启，一来是看奏折无聊。二来是古代的乐趣实在太少，唯有读书解闷。有着后世

思想的他，竟然也能把四书五经看得津津有味。一来二去，竟也有了自己一些体悟。

是以。听得张载的观点，不算太新奇，但在这个时代来说，也是很难得的了。6承启当即向他请教如何教书育人

的问题。

因为6承启毫无皇帝高高在上的架子，就如同学术交流一样，平等相待。渐渐的。张载也没有了拘束之感。再加

上刚刚顿悟，心中有太多东西想要吐露。要是向别人说，效果肯定不佳。但要是向6承启这个皇帝说，那效果不敢

说立竿见影，却也能施加一点影响。

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