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第5部分（第2页）

（3）按照故事情节的发展过程来安排层次

比如《飞夺泸定桥》

（4）按照人物的活动来安排层次

比如《再见了，亲人！》《小英雄雨来》

（5）按作者认识发展的顺序来安排层次

比如《荔枝蜜》

（6）按材料的性质分类安排层次

比如《我的伯父鲁迅先生》

（2）论说文的层次安排

（1）并列地安排层次

这种方式是把各层次并列地安排起来。比如《正确地使用祖国的语言，为语言的纯洁和健康而斗争》它的层次是并列的，并列的层次可以根据文章的要求颠倒排列。即后面的可以安排在前面排列，前面的可以安排在后面排列。

（2）递进地安排层次

这种方式是把层次步步深入安排下去。比如《种子的力》这种层次的安排方式是有逻辑关系的，因此，该前的即前，该后的即后。次序不能任意颠倒。

（3）有总述有分述地安排层次

这种安排层次的方式是，先提出问题，然后分别予以分析，最后总括起来加以综合。按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思路展开论述。比如《改造我们的学习》

“我主张……”（先提出问题）

“为什么……”（分析）找出理由，重点。最后总结。

第五章·布局与谋篇（2）

《浅谈写作》彭城奔牛编写

2。段落

一般来说，段落不能太长也不能太短。太长，表达的脉络就容易模糊不清晰，使人感到缺少变化，易产生厌烦，给人以读不下去的感觉。太短，或者在一段里能说清楚的意思，分做几段来硬写。会把文章弄得支离破碎，断断续续，上气不接下气，读了后面忘了前面。

当然，这也不是绝对的。段落的长短要根据文章的内容的特点和要求来定。要有利于主题的表达。有时候为了更好地表达主题，也可以作出特殊处理。毛泽东同志的《为建设一个伟大的社会主义国家而奋斗》，在文章的最后就用了一些极其短的段落。因为，每句话都很重要，每句话都要强调，每句话都要引起读者注意。所以，每句话都是一个段落，段落与段落的意思是连接的。

我们的事业是正义的。正义的事业是任何敌人也攻不破的。

领导我们事业的核心力量是中国共产党。

指导我们思想的理论基础是*列宁主义。

我们有充分的信心，克服一切艰难困苦，将我国建设成为一个伟大的社会主义共和国。

我们正在前进。

我们正在做我们的前人从来没有做过的极其光荣伟大的事业。

我们的目的一定要达到。

我们的目的一定能够达到。

全中国六万万人团结起来，为我们的共同事业而努力奋斗！

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