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第22章 超市（第1页）

杜理是一个没有用的人。

美丽的容资，优雅的谈吐，伶俐的大脑。

神明在把这些东西慷慨的给予他人的同时，简直就像是突然想起来了一样，抓着杜理的脑子，把这些东西通通用橡皮擦给擦光光了。

她在小时候就意识到了这一点。

老师教别人的时候，她们要不然就是第一次就学会，要不然就是练习几次就学会。

但是杜理一直都要放学的时候留下来，听着老师一遍又一遍的教导。

大多数时候这种教导和责骂都是混在一起密不可分的。

小学的时候一般都是妈妈过来接杜理的。

杜理在教室里面受苦的时候，妈妈也要在校门口顶着别人的眼光受苦。

妈妈总算等到不耐烦，过来教室这里的时候，永远是不由分说，第一秒就对老师低头道歉。

“抱歉，这孩子就是容易让你们费心。”之类的。

而老师也会说些什么“哪里哪里，这孩子其实很聪明的，只是不太用心而已，还是需要你们家长多多帮助”之类的话。

每到那个时候，明明教室里面就只剩下自己，老师，和妈妈三个人，妈妈和老师还在围绕着自己进行对话。

但是站在旁边的杜理总觉得自己被排除出去了，变成了不被需要的厨余垃圾。

事实上，家里面大多数的争吵，都是围绕着‘垃圾’这一个词产生的。

在家里面吃饭的时候，杜理总是会把饭粒给撒下来。

她很努力的不要这么做，但每次越是努力就越是笨拙。

别人家的饭桌是什么情况的？大概会说一些温馨的话，然后听着自己的孩子说今天在学校里面发生的趣事吧。

但是在杜理的身边，由于没有用的杜理，她所听到的永远只是妈妈和爸爸的争吵。

“怀孕的时候，如果不是你总让我吃一些符水！”

“可是你自己也答应了…而且不是你自己那个时候摔倒了才会早产的！”

这些争执每天，每天，都会发生。

每天，都会在妈妈第一眼看到杜理面前的饭粒时，伴随着一声绝望的尖叫，“你都多大了！”，然后开始争吵。

妈妈和爸爸互相指责，认为就是对方的错才会让自己的孩子变得这么没用。

不过他们争吵的共同前提就是杜理是一个没有用的人。

因此每当他们开始争执的时候，在旁边的杜理就只能一遍遍的重复对不起。

家里面不像家，学校就更加的不像学校。

在学校里，大家总是说着“你这样子出社会就完蛋了。”“你这样子到外面该怎么办啊？”。

然后简直就像是为了让杜理提前习惯社会的险恶一样，往她的饭盒里面放鼻涕纸。

但其实在出社会之后，大家面对没有用的杜理，更多时候只是径直走过去，把她丢在原地而已。

而不是像同学们一样努力的把杜理给排挤出去。

杜理觉得出社会之后的自己是比较幸福的。

这样子的杜理，也有一点点擅长的东西。

这是在这十几年里面磨练出来的东西。

比起总是给予她痛苦的现实，她更加的喜欢网络。

因为她知道在网络上面人类并不是人类自己，更多的只是以她们自己为原型而创作出来的某种虚拟形象而已。

只要手还放在键盘上，杜理就知道接下来应该怎么做。

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