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老师板着脸离开医院的第二天,我就出院了,回归以往的大学生活,住院期间柯俊逸、何心瑜和苏蓓君还有几个同学都有来看我。
回到校园的第一堂课,很巧的就是老师的刑总课。
今天老师穿的是很中规中矩的黑色套装,上半身是白衬衫加黑色西装外套,下半身是黑色窄裙加高跟鞋;本来就很有冰山美人味道的她,穿成这样更显得圣洁不可侵犯,再加上上次在医院莫名奇妙摆脸色给我看之后,我竟然不敢直视老师的眼神,遑论对老师这冷艳的模样有些微遐想。
“今天要开始讲违法性的部份,以三阶论的犯罪判断模式,要成立犯罪一定要具有构成要件该当性、违法性、罪责。构成要件包括主观的和客观的,阻却违法事由则规定在刑法21到24条,再加上责任的判断才能决定一个犯罪如何评价。如果是二阶论的判断,则只讨论‘不法’和有责性,把构成要件该当性和没有阻却违法事由合并在‘不法’的讨论,我们现在基础的刑法教学还是以三阶论为主。
“刑法21条第一项规定:依法令之行为,不罚。第二项则规定:依所属上级公务员命令之职务上行为,不罚。但明知命令违法者,不在此限。这里到了行政法关于狭义与广义公务员的争点时,会有更深入的讨论,请同学要认真听院长(我们行政法是法学院院长上的)的课。”
“刑法第22条则揭示:业务上之正当行为,不罚。业务上之正当行为,指从事业务所为适当性的行为,虽其符合刑法分则各罪之构成要件,因刑法第22条阻却违法之规定,仍不予处罚。例如医生于医院从事医疗行为,可能构成刑法第277条普通伤害罪(外科手术均符合)或第278条重伤罪(例如糖尿病患者截肢),或妨害性自主罪(妇产科),只要在医疗上属于适当之行为,即不处罚。又例如教师于课堂上从事管教行为,可能成立公然侮辱罪,只要在其业务上属适当之范围内,亦不处罚,这是一般教科书上的举例。但是如果老师在课堂上超越管教范围,基于发泄的心态而骂学生三字经或畜牲等不雅言语,当然可以讨论公然侮辱的适用,而不能遽以业务上正当行为排除行为的违法性。
“有学者认为,所谓业务系指反复持续而用以营生之经济活动,只要实际上持续某特定之营生活动,而非偶而为之或临时客串者,即为已足;也不以‘适法者’为限,即使为违法之营生活动,只要是反复持续为之者,即属业务。从事业务之人,在实例上出现形形色色之人。例如:实习医师、以神咒符水为人治病之巫婆、无照密医、无照助产士、无照之司机等等,可谓五花八门。至于偶而从事特定事务之人,即非从事业务之人。
“再比如说,上课认真听讲是学生的业务,但借着实例演习,例如反复性交到造成横纹肌溶解之类的症状,就超出业务行为的范围。”
老师不知道是意有所指还是怎样,竟然提到横纹肌溶解,让我感到很不舒服,我上一节课又没出来演练,就只是纯粹半蹲了三个小时,所以才失禁送医,而且是你叫我蹲的,为什么要故意提到这件事,鸡掰耶。
“老师认为把业务的范围扩张解释,是很没有逻辑的,例如密医的医疗行为,如果真的有必要性,大可以以刑法24条的紧急避难阻却违法事由排除行为的违法性,而不是把重点放在医疗行为是密医的业务所以可以阻却违法,这不是鼓励大家都不要拿证照,私底下胡搞瞎搞吗?
“又比如,人对自己的身体法益本来就有决定权,外科手术前签了同意书,那医生对你身体做出伤害行为本来就是你自己放弃身体法益,又为什么会成立犯罪?
“来,假设老师是妓女,业务上的正当行为不外乎性交等等,征求一位同学自愿来示范,阐述老师哪种业务上的正当行为可以阻却哪一种违法。”
老师说着就脱下了西装外套,然后解开一颗颗衬衫扣子,脱下衬衫,露出白色的丝质胸罩,接着又脱下窄裙,只剩白色成套的内衣裤和脚底到大腿的丝袜还有黑色高跟鞋。
到现在我都还在想老师为什么在医院会在说出“横纹肌溶解症”六个字后变脸,一方面狐疑,一方面有点生气,所以今天都不太认真听课,还赌气不看老师一眼。
即使老师开始脱衣服,我也只瞟了一下,知道老师现在只穿着内衣裤,却无心思考上课的内涵,不过其他男同学很少(?)看见老师的体态,都目不转睛地盯着老师身体瞧。
除了我以外,大部分男生都举起了手,老师点了我的好朋友柯俊逸上台,他有稍微回头看了我一下,我回报他一个表示没关系的僵硬微笑,随便你怎么插,我的心已死。
柯俊逸到现在还是处男,除了每天看a片打手枪,还有某次在课堂上程凤凌老师帮他足交射精外,完全没有性经验。
看来他也想要让陈湘宜老师帮他破处,当我的表弟。
算了,你就干吧,干死她算了,翻脸像翻书的臭婊子,一天到晚让学生干她,还让学生在她体内射精的荡妇,我看你能浪到什么时候!柯俊逸虽然平常是个善良的好孩子,也是我无话不谈的好哥儿们,但讲到有机会借着和法学院第一美女,不,说是全校最美丽的女性也不为过,来做爱摆脱处男之身,看来他是义不容辞,兴奋地直咽口水,右手也开始隔着裤档搓揉起阴茎,一点都没在跟我客气。
老师双腿并拢坐在讲桌上,挤出一抹微笑看着柯俊逸,示意他放胆去做他想做的事,柯俊逸得到老师的首肯,老实不客气地就去扳开老师的双腿,让老师双腿大剌剌地在学生面前分开,老师的阴部和同学的眼神间只隔着材质非常薄的丝质内裤,要不是老师刮掉阴毛,那神秘的三角此时已经尽收眼前。
柯俊逸小心翼翼地抬起老师的双腿,褪下老师的内裤,在老师露出光滑的生殖器同时,我看到柯俊逸的裤档已经明显隆起,我的下半身也诚实地起了异状。
柯俊逸把老师的双腿成字形屈起,让那诱人的阴户呈现在全班同学面前,然后拉链拉下,拖出阴茎便要往老师小穴插去。
“等一下,你先讲一下等等老师即将进行了什么犯罪,要以业务上哪一种正当行为来阻却违法?”
陈老师右手捂住阴部,没有要让柯俊逸把龟头插进她的阴道的意思。
“蛤?”
柯俊逸精虫上脑,根本失去思考能力,老师还问这么难的问题,他右手仍然不住地前后搓弄阴茎,左手却握拳敲着脑袋,眼睛则死死盯住老师的胯下,仿佛要用眼神插爆老师的蜜穴,即使现在老师小穴已经被她的右手挡住。
“想不出来期末成绩扣1分喔。”老师笑着直盯着柯俊逸的阴茎。
不过马眼是不可能吐出答案的啦,它只能吐出精液。
柯俊逸看着老师诱人的身体,虽然上半身还穿着胸罩,但下半身的光滑下体刚刚已尽收眼底,他还是努力地思考,就算想不出来被扣分,至少也要有爽到。
“对了,请老师强制性交我。”柯俊逸说着就露着坚挺的阴茎躺在讲台,这大概是他能想出最接近答案的回答。
“这样没有喔,妓女本来就不会强制性交客人吧?妓女的业务正当行为是性交,不是强制性交,老师要问的是妓女到底能用业务上正当行为阻却什么犯罪?”
老师弯了下腰,一脸惋惜地看着本来充满期待的柯俊逸,却始终没有把阴道套上柯俊逸的龟头,让他感到非常失望。
“啊,老师,用高跟鞋踩我。”柯俊逸眼神一亮,好像想到正解,老师便轻轻地以鞋尖将柯俊逸的阴茎压平轻踩。
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