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第5部分（第2页）

由于我国高考录取的分数标准是将大专院校排在第二批录取以后，时间一长，这种一考定终身的运作机制，便在大专院校生源、及毕业后的薪酬等方面，向不利于大专生的方向倾斜。

尽管有人不断呼吁，从我国正逐渐发展成“世界工厂”的趋势看，中国需要大量优秀的大专生。

然而，正面响应这种呼吁，并从机制上转变、从人们认识上转变的过程，将是十分漫长的。

转变漫长的原因有很多，其中之一就是：我国工业是以不具有核心技术，或者关键技术的加工业为主。

较复杂的如汽车、大马力发动机等产品，则是以购买，或者引进现成的流水线装配为主。

而这种两头在外的加工业，为占领或保持市场销售份额，必须采用薄利多销的战略。这又势必造成技术工人和专业技师的薪酬涨不上去。

薪酬涨不上去，自然吸引不了优秀人才。

这种恶性循环由于一时难以改变，导致孩子是读大专的一些家长，很为子女的出路皱眉头。

对此现象，我们要说的是，如果你有经济条件扶持孩子一把，如果你的孩子是动手能力较强的大专生，你不仅可以把皱起的眉头舒展开，而且，还能由衷地笑起来。

几年前，一位家长不无悔意地跟我们说，其实，他们两口子对孩子的前途是很上心的，不仅早早就积蓄了一笔钱，而且，在孩子读高三的时候，几乎天天商量是出去，还是参加高考的问题。

当时，关于小留学生不能控制自己，甚至被称为“留学垃圾”的报道到处都是。

他们一犹豫，便打消了当时让孩子留学的念头。

可孩子高考没发挥好。也许是因为老想着出去，因此心比较浮了，一下子收不回来，结果只考上了一个技术学院。

其实，孩子物理一直挺好的，手也特巧。大专毕业了，找个工作是没问题的，但那点工资，将来娶媳妇、养孩子却都是问题。

这位家长想听听我们的意见，究竟是把一笔钱留给孩子将来用，还是现在投资到留学中去？

我们问：“孩子的外语没扔吧？”

那位家长答：“没有。因为孩子也为高三当时的犹豫而后悔。现在不愿找同学玩，有点自闭，总是闷在屋子里看外文的碟片。”

我们又问：“你们希望孩子将来怎么样？出人头地？还是仅仅衣食无忧，能成家立业就行了？”

那位家长答：“一个大专生，还怎么出人头地。只要他将来不让我们操心就行了。”

听到这里，我们已经得出三个判断：其一、孩子此时很彷徨，但没有自暴自弃，正需要有人指一条出路，并且，最好能配套提供走这条路的方法。

其二，那位家长陷入了两个误区，一是认为大专生低人一等；二是受许多宣传材料的误导，认为大专生留学，不上不下，最不划算，而且容易被拒签。

其三，家长并没有望子成龙的想法，只是希望孩子能自立成人。

当我们上述这三个判断被那位家长确认后，我们谈了我们的看法，并提出了能对症下药的操作建议。

首先，动手能力强的工科大专生，在工业化国家不仅不低人一等，而且，一开始工作，就可能比在写字楼当初级职员的人待遇要高。

等他们成为资深技师后，又比中级职员过得更好。

其次，针对所谓“大专生不上不下，留学不划算，并且易被拒签”的问题，我们给那位家长作了这样一个比喻：如果一个人不慎着了凉，在医生那里听到的只是埋怨，而不是治疗的药方——那病人还找医生干嘛呢？

那么，我们给这位家长的药方是什么呢？

首先，孩子所谓“不上不下”的局面是可以改变的。

而且，可以通过选国家、选城市、选学校，将其以前所学的课程尽可能多转换。

同时，可以利用已准备好的资金作担保，再写一份能让签证官认可的陈述，即可排除被拒签的忧虑。

动手能力强的大专生（2）

另外，要充分意识到，孩子动手能力强是一个优势。而且，如果因势利导，不比学习成绩好的学生优势差多少。

尤其是在考取专业证书时，动手能力强的学生优势是非常明显的。

而专业证书，正是进入工业发达国家职场的通行证。

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