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第92部分（第1页）

二十世纪初年，八国联军入京，占了紫禁城，慈禧太后西逃。最后的结局是满清完全的跪下了，他们愿意赔款，满足列强的一切要求。量中华之物力，结与国之欢心！

我有的，都给你。想要什么。就给你什么！

满清的修补匠李鸿章去商定庚子赔款协议，要赔偿列强十一国白银9。8亿两，这个七十八岁白发苍苍的老人，在签完字儿后。手哆嗦了。腿儿哆嗦了。脑袋哆嗦了，整个身子哆嗦了。两天之后，在无限的哆嗦和悲愤里。撒手人寰。

惨，怎么一个惨字了得。

然而满清的统治者是完全的跪了，中国人，并没有跪。

热血流淌在青年们的胸腔里，你们漂洋过海，也就几千几万的人，想要统治我们四万万，叔叔能忍嫂嫂不能忍。

打砸教堂，抵制美货，抵制日货。

列强们也是心焦，积极的改变政策，扶植新的代言人，也是用中国人管理中国人。以夷制夷。人类的思维模式还是很相似的。

有一位梁姓的驻美大使，也是为此耗费心力，他在驻美期间，在于美国官员的交谈中，敏感的抓住漏洞。

美国官员也认为，当初签订协议的时候是漫天要价的，侵略战争中美国在军事和人力上的投入其实并不大，赔偿其实有些高了。

然后经过梁姓大使的反复周旋，美国最终同意把中国的赔款还给中国，注意，这里用的是一个还字儿，并不是说不用你赔了，而是你赔给我，我再还给你，还给你的这笔钱，是指定用途的。要用于中国的教育。

三十多年，中国赔了美国三十多年，美国还了中国三十多年。这笔钱指明用于教育，在国内办了大学，叫做清华。资助大批留学生赴美学习，称作庚子赔款留学生。

美国的总统发文说：

“我国宜实力帮助中国厉行教育，使此巨数之国民能以渐融洽于近世之境地。援助之法宜招导学生来美，入我国大学及其它高等学社，使修业成器，伟然成才，谅我国教育界必能体此美意，同力合德，赞助国家成斯盛举。”

美国的理论家们说：

“哪一个国家能够做到教育这一代中国青年人，哪一个国家就能由于这方面所支付的努力，而在精神和商业上的影响取回最大的收获。”

“商业追随精神上的支配，比追随军旗更为可靠。“

因此他们也赞成和敦促美国政府采取措施，通过吸引中国留学生，来造就一批中国的新的领袖，为美国从知识和精神上支配的领袖。”

美国这样做之后，法国英国等列强也纷纷效仿，这个并不是良心发现，实际的说白了，就是用你给我的钱，打造一条铁链子，继续把你栓起来。这是一条十分高端的精神控制类铁链，他们要捆绑中国学者们的思想。

这个时候，已经有家资富有的中国人开始送家族子弟出国留学，手中有油水的各级部门也会资助一些学生出国留学，加上庚子赔款留学生。

几万名中国青年学生宛如种子一般，撒向了列强各国，生根，发芽，开花，结果。

英国伦敦，深更半夜，一个维多利亚时期风格的别墅房里，大雨停了电，天地一片漆黑。女佣慌慌张张端着烛台上楼，习惯了电力社会的一片光明，蜡烛的那一点小火头就更加显得摇曳无力。

女主人大着肚子，忽然临产，喊得撕心裂肺。偏偏是这个时间点，找医生太难了。男主人使劲敲他们家租住的中国留学生的房门。

砰！砰！砰！

“我太太要生孩子啦，请你一定要救她。”

“真的很遗憾呀，我没有办法，我是学修铁路的。”

“但是你是中国人！”

“中国人也不会接生孩子呀，我是个男的，我只有二十三岁，我还没有结婚！”

“你们中国不是有个山东先生吗？”

“是有个山东先生！”

“既然有个山东先生，那么你一定会治病！一定会接生孩子！”

在英国人的印象里，中国人是留着长长的辫子，然而他们看到的中国孩子都是短发，所以这个印象果断的改了。在英国人的印象里，中国盛产茶叶，丝绸和瓷器。然而这些技术都被他们剽窃了去，所以这个印象又被更改了。

如今山东先生和他的药品在普通民众的普及率高了起来，他们果断的认为，凡是中国人，都一定是高明的医生。

丹麦人都擅长讲童话，法国人都有狐臭，中国人都是医生。没错的！

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