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第9章 入学（第1页）

两天的时间转瞬即逝，今天终于迎来了放榜的日子。人们纷纷涌向黄埔军校的大门，期待着看到自己的名字出现在榜单上。我和孙泽也不例外，一同前往这个令人激动的地方。

我们来到了那张大榜单前，仔细地端详起来。横着数完再竖着数了一遍，大约有1700人左右的名字被列在了上面。按照报考当天的人数来看，绝对超过了3000人。也就是说，经过笔试后，只有一半的人过线，而另一半则无情地被淘汰了。

由于我们来得并不算早，许多人已经找到了自己的名字，并开始欢呼雀跃或黯然神伤。那些没有上榜的人想必已经默默地离开了现场，带着失望与沮丧回到家中。

我和孙泽走到榜单前面，他毫不犹豫地从第一名开始寻找自己的名字，这种自信满满的行为确实很符合他自负的性格。而我则选择从最后一名开始往上查找，因为我对自己并没有太大的信心。就在我快要绝望的时候，终于在倒数几行中看到了自己的名字。那一刻，我心中顿时松了一口气，感到无比欣慰。

而孙泽则将目光从最上面一行开始，缓缓向下移动着，他努力地寻找着自己的名字，但始终一无所获。当他看完第一行时，心情瞬间变得低落起来，甚至有些沮丧。孙泽原本以为自己能够轻松地通过考试，但现实却让他感到有些失望。不过，他似乎并不甘心，内心还存有一丝争强好胜的念头。

接着，孙泽又继续看向第二行，没看几个人，他终于找到了自己的名字。此时，他的脸上露出了一丝欣慰的笑容，心中也长长地松了一口气。毕竟，这次考试对他来说意义重大，如果无法通过，那将会是一个巨大的打击。

然而，让人意外的是，原本应该进行的面试环节由于国内外形势的变化被取消了。因此，这一次的笔试显得尤为重要，竞争也异常激烈。

随后，大家都各自分散开来，去往自己想要了解的课程的地点去领取课程介绍。当然，也给足了学员们充足的时间去思考是否要选择这门课程。毕竟，过两天学校就要正式开学了，到时候就没有后悔药吃了。

我和孙泽两个人，则是直接拿了一份课程表，便结伴离开了学校，回到了旅馆里。

一回到旅馆，我俩便迫不及待地打开课程介绍，仔细研读起来。不看不知道，一看吓一跳！原来，这里提供的课程竟然如此丰富多彩，涵盖了诸多领域。有军事理论、战术训练、武器使用技巧、情报分析等等。每一门课程都是充满挑战性和机遇的，让我们兴奋不已。

孙泽对情报分析和心理学有着浓厚的兴趣，他一心想要报考这两门课程，并且这两门课程的时间安排完全没有冲突。此外，他还有大量的闲暇时间可以自由支配。相比之下，我更热衷于战略规划和指挥作战等领域。于是，我们开始相互交流各自的想法，并深入探讨如何从这些课程中获得最大的收益。

在经过一番热烈的讨论之后，我们最终达成一致意见，决定制定一份详细的学习计划。这个计划将充分考虑到时间的合理分配，确保我们能够全力以赴地掌握每一门课程所传授的知识和技能。与此同时，我们也深刻认识到，在黄埔军校接受教育并不仅仅是为了个人的成长与发展，更为重要的是，它关系到国家的未来走向。作为军人，我们肩负着保家卫国的重任，必须时刻牢记使命，不断提升自身能力，以便更好地履行责任，为保卫祖国的安全与尊严贡献自己的力量。

课程介绍上面写得很清楚，每个人都必须选择自己主修的学科，而主修学科则必须要通过，不然就不会给毕业。至于选修，则完全取决于个人意愿，只要时间没有冲突，都可以到相应的课堂上去听讲。这样一来，那些想要借助“黄埔”之名来浑水摸鱼的人就无法得逞了。

我在这些科目中精心挑选着，首先，我必然会选择战术学作为我的主修学科。毕竟，只有具备清晰的战略眼光，才能够在战场上获得最终的胜利。接着，就要看看哪些课程之间不存在时间上的冲突，以便再选一门学科。经过一番考虑之后，我决定辅修地形学，因为古人曾经说过：“天时、地利、人和”。如果能够占据地理优势，那么这支部队就能够占据极大的优势，而且这门课程与其他课程并没有时间上的冲突。

一般人估计也就选一两门学科，如果我再多选修一门肯定时间上要有冲突。经过我的分析和了解，苏联那边虽然是大国强国，但他们自身还有相当大的困难，而且日本盘踞在东北，窥测着整个中国。所以，我觉得我必须要学会一个小语种，而我选择学习日语。因为本领不怕用不上，怕的是当你需要的时候却没有可用的。尽管东北王张作霖实力雄厚，但毕竟他只是个军阀，军阀往往有着目光短浅的通病。

我看了一眼自己的课表，又看了一眼孙泽的，发现我们两个人的课表都无法完全覆盖整个日语课程。缺少一些课程，这可怎么办呢？于是，我就跟孙泽商量起这个问题来。孙泽表示，他一定会帮助我。对于那些与他自己课程不冲突的日语课程，他会去听一听，然后再把学到的知识传授给我。这样一来，再加上我自己的课程，应该也能够让我对日语有个大致的掌握。如果还有多余的时间，我还可以多去找找老师，争取早日登堂入室。

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至于孙泽，他毫不犹豫地选择了情报分析作为主修科目和心理学作为辅修科目，本来他大学就学了心理学，再学肯定是锦上添花。他相信，通过深入了解敌人的心理和行为模式，能够更好地获取情报并制定相应传递对策。

时间过得真快，我们已经按照学校要求剃了所谓的军官头，我倒是没什么，我在部队时候头发长了，都是战友给剪头发，这长了那短了也是经常的事。但是孙泽这讲究的后背油头也要剃掉，孙泽心理这个纠结，我是一遍安慰，再加上我一遍劝解，墨迹一上午才肯把头发剃掉。然后又给学校交钱买了制式被子，衣服等生活用品，学校也给人们分了宿舍，宿舍虽然挤一点但是对于我来说这条件已经很好了。并根据大家选的主修专业给大家分了班。

我是被分在战术班，之前的战术学在步兵科目，现在单独被划分出来了。每个班根据当时老师成绩分了班长有利于学校的管理。我被分在了战术学八期7班班长是一个叫王晨阳的年轻人，应该还比孙泽大上一岁两岁的。之前喝酒的时候好像记得孙泽说过自己二十有一碌碌无为等话。这个班长是来自山东的，人很热情，对我们做了自我介绍。

王晨阳说当时他在的湖北，是吴佩孚的势力范围，当时吴佩孚下的命令是谁去读黄埔军校，就枪毙谁。早就想来读但是一直拖到现在，最近松动了，我是费了好大的劲儿，才偷偷跑过来的。王晨阳挠挠头，笑着说道，不过好在终于还是成功入学了。以后咱们就是同学了，有什么事儿都可以找我帮忙。

他的话语真诚而坚定，让人不禁对他生出几分好感。同学们纷纷响应，表示今后一定互相照应。

宿舍一共12个人，大家都做完自我介绍也就没什么事了。我心里面想呢，这会再亲切有什么用，信仰不同，以后肯定是上铺打下铺，同桌拼刺刀，学弟打学长，这些事是根本避免不了的。大家也都心知肚明，自我介绍的时候大家也是避重就轻。

都是走过场的事对我来说真就是无所谓，我想的是从这学到本事，如果有一天在战场上遇见你们，咱能比你们强。

随后各个班都接到通知，要准备上第一节课，认识一下老师并由老师介绍一下课程的内容和安排。

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