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第3章 小屁孩间的友谊（第1页）

下午，我们来到操场准备进行开学典礼的排练。柯老师先给我们排队伍顺序，老师佩戴着小蜜蜂，在前面高喊：“同学们，男生站左边，女生站右边！对！非常好！”这时候，一个左右不分的小朋友站到了右边，“哈哈哈哈哈......”全班同学哈哈大笑起来，有的双手抱着肚子，有的捂着嘴，有的笑地站不住在地上打着滚也在笑。为什么笑呢？因为他明明是男生啊！就连柯老师也经不住笑了起来。老师走上前去问：“小朋友，你叫什么名字？”他不好意思地回答到：“老师，我......我......我叫李国尧。”“李国尧？老师记住你了！”“李国尧！哈哈哈哈哈......”同学们又笑起来。他只能赶快站到男生的队伍中。而这个同学也成了我们学期末重点学习帮扶对象。

“同学们按身高从低到高的顺序站队！”同学们嗖得一下就站好了，可是几位男生争吵了起来：“我高！”“我比你高！”“我最高了！”“你别插队啊！”，甚至有男生大打出手。老师急忙制止，并且开始询问是谁打架了，谁吵架了。“他！”“他！”同学们七嘴八舌的喊起来，似乎不喊就会受到惩罚似的，而几个嘴硬的男生还在狡辩：“老师，不是我！”“老师我没有！”不过，群众的眼睛是雪亮的，老师叫出了所有打架和吵架的男生，依次询问他们的名字，其中一个男生说：“老师，我叫曾昆。”几个男生依次介绍自己，老师让他们回去，并调整了大家的顺序，现在正式开始练习。

老师首先教大家稍息、立正、向左转、向右转、向后转的动作，随后让同学们自主练习，然后再进行检测。我按照老师说的练习，一眨眼的功夫就学会了，随后开始反复练习，加强训练。但是在后面的李国尧就没那么顺利了，由于左右不分，经常转反，老师讲了好几遍都没用。然后我灵机一动，凑上去喊：“你哪个手写字哪就是右边，不写字的那只手就是左边！”他一下子会了，搞清了方向。老师问我：“小朋友，你叫什么名字？”我自豪地答到：“我叫王渊博！”“渊博渊博，知识渊博，这名字取得真好！大家说是不是？”同学们异口同声地答到：“是！”我的内心复杂极了，又喜悦又自豪还有点紧张，但是改变不了开心的事实。

然后老师讲解了原地踏步，在喊“一”的时候踏左脚，喊“二”的时候踏右脚，不喊的时候踏右脚。我很快就学会了，并自己喊号子练习了起来，但是在集体训练时，很多同学根本跟不上节奏，老师只能放慢节奏喊拍子，但因为没人演示，效果仍然不佳，老师只能把我叫上台去演示，同学们这才明白。

到了自由活动的时间，我自顾自地在玩，这时候有一个小朋友跑过来拉着我的衣服，说：“我们做朋友吧我们做朋友吧......”

他到底是谁？为什么那么急切地想跟我做朋友？具体请看下回分解。

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