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第5章 引导舆论（第1页）

作为观众，食蜂操祈渴望华丽的戏剧。

因为只有戏剧越华丽，情节越精彩，转折越跌宕，演员越投入，作为观众的食蜂操祈才能获得最棒的观剧体验。而伴随着这种体验，食蜂操祈必然能越快地适应空想家途径的能力，进而获得能力的提升。

当然，食蜂操祈也知道自己只是观众。

作为观众的自己可以引导戏剧的开幕，却不能影响戏剧的演出。因为观众只是观众，现在的食蜂操祈根本没有影响戏台的能力。

所以食蜂操祈开始在班级上，通过观众的能力散播流言。她想要利用舆论的力量，在忍者学校中间接引导一场戏剧的开幕。然后作为观众中的一员全程欣赏这场戏剧，并在戏剧的最高潮中获得晋升。

于是忍者学校的二年级9班中，食蜂操祈开始寻找不同的同学交流，有意无意地聊起宇智波一族的事情，在不知不觉间引导着舆论的走向。就见她先找到胜村阳太，对他道：

“听说战争时期的忍者学校，学生们往往三四年就要毕业呢！也不知道在和平年代，会不会有人提前毕业。”

虽然这段话听上去和宇智波一族毫无关系，但结合最近在忍者学校大出风头的宇智波鼬，胜村阳太立刻道：

“谁说没有？我看宇智波鼬那家伙八成就能提前毕业！毕竟连高年级的学长都不是他的对手呢！”

眼见自己的引导有了结果，食蜂操祈又找到波风麻衣，对她道：

“听说四代火影波风水门是你的同族，能和我说一说他的事情吗？”

波风麻衣不疑有他，于是将自己所知道的与波风水门有关的事情都说了出来。当讲到波风水门的弟子旗木卡卡西的时候，食蜂操祈故作惊讶道：

“那个旗木卡卡西居然5岁就从忍者学校毕业，6岁就成为中忍，这也未免太天才了吧！像他这样天才的忍者，将来一定也会像水门前辈一样成为火影才对。”

“有可能啊！当年水门叔叔也是天才，所以他能成为火影。这个卡卡西前辈是天才，应该也可以。说到底，能够成为火影的，必然是天才无疑。”

说着，波风麻衣还嘀咕道：

“这么说来，那个宇智波鼬说不定也有成为火影的可能呢！谁让他也是个天才呢！”

眼见波风麻衣也在自己的引导下得出了自己想要的结论，食蜂操祈暗暗点头，转而找到了新的同学，开始了新的话题。

“xx同学，你刚刚说自己想成为火影，那你知道成为火影需要怎样的条件吗？”

“实力是必须的吧？不过除了实力，大家的认可也很重要。像是大蛇丸大人，就是因为缺乏大家的认可，才无法成为火影的。”

……

“xx同学，1班真好啊！”

“是啊，1班随便哪个都是拥有秘术的家族忍者，各个都是人才，说话又好听，谁不想待在1班呢？哪怕是个吊车尾，在1班也能积累不俗的人脉呢！”

……

“xx同学，如果我们能提前毕业就很好了，在学校实在是太无聊了。”

“这也未必。留在学校的话，我们可以和伙伴们在一起，能够收获友谊与认可。如果早早毕业的话，只会成为所有人中的异类。所以有的选的话，我宁可按部就班地毕业。”

……

总而言之，花费半个多月的时间，食蜂操祈就一直在班级中通过各种话头引导着舆论，让同学们在短时间内不断接受以下几大观念。

1、宇智波鼬很有可能会提前毕业。

2、作为天才的宇智波鼬有可能成为火影。

3、成为火影除了实力，还需要他人的认可。

4、忍者学校的1班，是收获人脉的重要平台。

5、提前毕业会成为异类，加大收获认可的难度。

就是这简单的5大观念，在食蜂操祈的有意引导下，在9班内部不断弥散，并逐渐扩散到整个木叶忍者学校中。渐渐的，有些聪明的同学便从这5大观念中，推导出了食蜂操祈想要他们明白的事实。

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