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秋天来了。
张灵看着窗外,阳光被厚厚云层隔绝开,天色显得阴沉。树被风吹得沙沙作响,落叶随风飘扬,描摹出秋风萧瑟的形态,一派古诗文中描绘的肃杀秋景图。
现在是早读时间,教室里响起整齐的读书声:
“壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴……”
有的人声音洪亮,有的人声音轻柔,有的人张着嘴做做样子,还有的人在发呆。
张灵心情很郁闷,实在是没心情读书,一直看着窗外发呆。
突然,她听到身侧传来敲桌子的声音,在一阵朗读声的掩盖下,不重,但足够引起她的注意,下意识地转过身来,视线从窗外转移到桌旁一只骨节分明的手上,顺着手看上去,才发现本来坐在讲台上的语文课代表言清,已经站在了自己座位边上:“同学,读书。”
反应过来后,张灵有点囧,拿起放在桌上的语文书跟着班里的节奏读起来。
言清没再说什么,继续巡视了一圈后回到讲台上。
张灵机械地读着课文,视线落在讲台边的言清身上。
高三开学不到半个月,她是从外地转过来的,和班里的很多人都不熟,再加上她很安静,独来独往,不主动跟人相处,到现在,能让她记住名字的人,也就曾带她熟悉校园环境的班长王玉婷,以及正坐在讲台上朗读的言清。
真是够新奇,张灵印象中好像就没有男生当语文课代表的。
第一次注意到他,是在一节语文课上。
记得那是一个晴天,阳光明媚温暖,从窗外洒落在课桌上,张灵沐浴在阳光里,心情格外好。
教室里很安静,只有一个中年女性的声音,在滔滔不绝地讲着诗人苏轼的背景和平生经历。张灵听着听着就走神了,直到——“言清,你来读一下这首诗词。”
语文老师的声音把她从无边的思绪中拉回,接着,她看到一个穿着蓝白相间校服的少年捧着书,站了起来。他读的是苏轼的《水调歌头》:
“丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有?……不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。”
当时所有人的注意力都在他身上,她的视角只能看到他的侧身,他很高,侧脸更显他鼻梁高挺,嘴唇随着吐出的字句动着,声线平稳,声音清亮而有力。她发现他的声音很好听,音色温润纯净,很抓人。
看着这个正在朗读诗词的少年,她当时内心不由自主地涌现一句话:
陌上人如玉,公子世无双。
下了早读,张灵趴在桌子上,想眯一会儿,补充点精力,以应对接下来令她十分头疼的数学课和物理课。
教室里很是喧闹,他们班的同学都是由高二直接升上来的,人员没怎么变动,都是相熟的老同学,此时三三两两的正火热地聊着天。她旁边的座位空着,她的同桌是一个男生,因为打篮球摔到腿,已经好一段时间没来了。
“张灵,张灵”
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