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第8部分（第1页）

“陶雨晴的经历，实际上就是在这么一条路上挣扎的过程。

“这是一个普通的孩子，但是有点倔，有点自己的爱好，并且在某种程度上保留下来了……这就是陶雨晴的大学。不是一个成功者的故事，更不是一个天分很高的精英的故事，而是一个非常普通的高考轧路机下面的小草的经历。在她的经历中，没有人有什么错，学校、老师都没有，甚至对她比一般学生还要宽容一些。而值得重视的是，为什么在学校、老师都没有什么错误的情况下，学生这样地不快乐。

“　至于浸大的录取……　可以作为一个相声中的包袱，原来以为打不开的门，开了。”

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扭曲的母亲（1）

中国家庭教育的痛苦是女人式的痛苦；

中国家庭教育的焦虑是女人式的焦虑；

中国家庭教育的混乱是女人式的混乱！

中国的家庭教育失去了什么？

失去了父亲的理性思考和呼声，失去了男人文化在家庭教育中的主导地位。

“星星河”　家园创办人、中国少儿出版集团少儿研究室主任徐国静，曾在《初中生报》当了20　年的记者，采访过大量孩子和家长。2004年前后，她走访了全国二十多个城市，调研家庭教育问题。跟众多母亲接触后，她发现孩子的问题大多源自妈妈。

“孩子的心理障碍、情感缺欠、人格扭曲等问题，很多源于家庭中母爱的扭曲和教育不得法。中国孩子目前最缺少同情心，这跟母爱的不正确有很大关系。母亲不经意在孩子心中埋下的仇恨、敌意的种子，在青春期会以各种形式爆发出来。”　这一年，徐国静自己就是一个17　岁女孩的母亲。

“她痛苦的眼神和不满像一盆盆污水，劈头盖脸朝你泼过来”

在长春，徐国静接触到一位母亲，当着很多人说自己儿子不行。开始，徐国静以为她是中国式的谦虚。

“我说，我跟你儿子聊过，你儿子有幽默感、爱学习，有独立能力，喜欢闯荡世界，这可是一个优秀人才必备的素质啊！那个母亲看了我一眼，不屑地说：　那算什么本事，有本事考北大清华，你看他考的是什么破学校。说到这儿，妈妈眼里流露出不可抑制的抱怨，瞧了一眼站在她身边，把头垂得很低、身高1　米75　的儿子。”　北京有个大学生告诉徐国静：“　我最怕我妈不满的眼神，我总让她失望，不是我成心气她，是她无孔不入地提要求。比如她打来电话，我的声音要是不响亮，她马上不满。她下面要说的话和一脸怒气我都能想像出来。她痛苦的眼神和不满像一盆盆污水，劈头盖脸朝你泼过来，不分场合地点，让你自卑，让你觉得对不起她，那可真是一把看不见的软刀子，扎着你，让你流血但不敢喊疼。我想浙江金华的徐力，可能就是被她妈妈的软刀子扎急了。”

妈妈们总是拿一个理想的目标来套不断成长中的孩子，可孩子是一个有思想、感情、独一无二的人。母亲将自己的教育理想统统投到孩子身上，不顾及孩子成长的时刻表，不顾及孩子的个性特点，不自觉地重复着过激的、情绪化的行为，用各种方式催促孩子奔向那个目标。一旦孩子达不到，痛苦就会随时袭来。为了摆脱痛苦，她们要迁怒孩子，把责任归罪于孩子。

家庭教育中“女人式的痛苦”，　就是这种主观想象和客观事实冲突造成的痛苦。

徐国静说，这种女人式的痛苦，一直在媒体上泛滥，反映是情绪化的，缺少理性思考和自我反省。“徐力杀母”后，社会只把目光集中在徐力身上，他是灾难的制造者，而没有理性的呼声，来唤醒母亲们自身的反省。

“在全国二十多个城市讲课，我听妈妈们说得最多的，就是对孩子的不满，全是孩子的毛病，向我寻求解救孩子的秘方。她们想当然地认为孩子应该是什么样的，应该考上什么大学，至于孩子到底成不成，不管；　成不了，就痛苦。”

我打断徐国静的话：“现在都一个孩子，希望全押在一个孩子身上，当然只许成功，不许失败。”

“对，正是我们的主观愿望太强大，导致的痛苦也强大。现在孩子的好多问题，实际就一句话：　父母不满意，随之而来的就是批评、指责、抱怨。像我一个朋友的孩子考上大学，本来是件高兴事，我祝贺她，可她一脸的不高兴：　棒什么棒，又没考上北大清华。”　电子书　分享网站

扭曲的母亲（2）

“那你对自己孩子就没期望？”我问她。

“我最关心孩子的是三条：　热爱学习，心理健康，独立自主。从女儿两岁起我就给她记日记，她给我很多，不断启发、提醒我，像一面镜子照出我很多缺点。我们往往严格要求孩子，却不能同样严格要求自已。”

4　岁，女儿学体操，一天回家说不想学了，太苦太累。“　我和她爸坐她面前，严肃认真地跟她谈话，讲些遇到困难不能后退之类的大话。”因为退操，“六一”节女儿没参加演出，徐国静也没按时接孩子。

“那天我采访，但下意识里我对她不满。如果她参加表演，我可能就不会采访那么长时间。很久之后的一天，单位报名学车。我交了钱又退了，因为赶上大夏天，又是学大货。在饭桌上说起这事，我女儿冷不丁来了一句：妈，原来你也是个胆小鬼！

“我突然意识到，家长再怎么说大道理也没用，孩子在看大人怎么做，身教胜于言教。”

我又问徐国静：“孩子小还好办，离高考越来越近，离社会标准越来越近，你还能撑得住吗？”

“我是这样要求孩子的：　只要你爱学习，又懂得怎么学习的话，妈妈就放心了。一个人有好奇心，有学习的愿望，父母一生都不用操心。培养孩子的学习兴趣才是最重要的。如果你只盯着他的成绩，看着他学习，孩子一旦对学习不再有热情的话，会导致厌学，以至于厌倦生命。沈阳就有8　个孩子自杀，这样等于把孩子一生毁了。

“孩子不爱学习，　一定是有原因的。成人也一样。任何人都不会不爱学习的，　学习是人的本能。假如家长总批评他，老师总打击他，同学总排挤他，他一定会厌学的。

“母亲们的高标准、攀比心，失望和痛苦，虽然不说，但总会流露出来，孩子会有失败感，自责，对自已失去自信，这对一个孩子心灵的损伤是很大的。带着这种心理长大的孩子，总对自己不满意、不认同。成年后，就算他挣很多钱，当很大官，精神上也不快乐。

“咱们中国人的不快乐，现在已不是因为缺吃少穿，而是教育带来的，是病态的。

我们总为自己没达到、没得到的那个东西而苦恼着、难过着，不断地自我折磨。”

徐国静说女儿上小学一年级时，有天放学回家说：　妈妈，我今天考了90　分。

在徐国静的印象里，小学生就要得100　分。她随口训道：　怎么才考90　分，应该得100。你怎么那么马虎，不认真？第二天放学一进门小孩子就哭着说：“没考好，我只得了98　分。”

“咦，我说98　分可以啊。女儿说：　可我没得100　分。我知道坏了，在她心里只有100　分是好的，是能让我满意的。至于进步了8　分，她看不到。我再也不能这样要求孩子了，否则，她永远看不到自己的进步，总对自己不满意。一个人不快乐，是做不好任何事的。”

讲到考试按成绩排队，徐国静认为这只会给孩子带来负面心理作用。

“你想啊，只有少数孩子排前头，大多数孩子是失败者；　而排在前头的孩子也不轻松，怕自己掉下来，战战兢兢的，心里也是恐惧。中国有个成语故事，特别典型地传达出这种竞争对人的伤害。”

赵襄王跟他的驭手学赶车，　俩人比赛，　在奔跑中，　赵襄王几次跑头里，　但最终还是落后。他问驭手为什么最终还是落后？驭手说：你驾车时，心里没有车、没有马，你的眼睛只盯着我，我跑前边你着急；你跑前边，又怕我赶上，你的身心跟马是不和谐的，怎么能驾驭好马呢？　这个成语故事就是“　争先恐后”。“　我们现在的教育，教会了孩子恐惧。应该教育孩子学会全身心投入，　不看前后左右，　让自己处于最佳状态，　才会做到最好。”txt电子书分享平台

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