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第5部分（第1页）

在郝芳与调查组谈话二十多年后，也就是周汉臣事件三十多年后，作者找到了她。

发现她就是女作家何方。作者有些吃惊。

她很肥胖地坐落在沙发里，精神似乎正常。已是五十岁的人了，相貌的困难与年龄相互协调了，看着并不像原来想象得那么难看。

听说我要写这个故事，我们聊了一会儿，她很慨然地把当年在荆山岛工读学校写的日记选了一些给我。是打印稿。她说：这是我送给你的礼物。作者对此深感不安，对方也是作家。她说：那段历史我写不下来了，我只是把它放在遥远的距离写诗。作者也便想起她那几首著名的诗，如《山》，其中那著名的句子风来了，唯有你可靠给人印象很深。

作者看了打印稿，问：这是你当年日记的原样吗？

她回答：基本上是原样。我那时就喜欢文学，周汉臣就鼓励我以后当作家。我给你看的这些日记做过文字修改，本来是想作为长篇小说写下来的，但我发现完不成这个任务。作者问：为什么？她很质朴地笑了笑：不为什么，身体不好。我心脏做了手术，颈椎胸椎也有问题，肾也不好，不能有这么大的野心。你用吧。

作者十分感谢这种馈赠。

现将她日记中的几篇引录如下。当然这是郝芳的日记，不是何方的日记。

今晚月色很白。我睡不着，悄悄出了宿舍，站在门前走廊上看夜景。突然，那边宿舍门响，有一个女生飘了出来。她手里拿着什么东西匆匆下楼了。转过楼梯拐角时，月光照下来，我认出是肖莎莎。她好像穿着一身白。不知为什么，她的样子让我想到送葬的人和鬼。看见她在月光下穿过院子走到那边库房去了。我浑身起了鸡皮疙瘩。

正百思不得其解，看见周汉臣一个人出现在月光下。他在楼下男生宿舍前一间一间地走过。这是他惯常的巡夜。我知道他睡得晚。那边他的房间孤独地亮着灯光。他大概听到什么声响，警觉地朝库房方向眺望。后来就匆匆朝那儿走去。我趴在走廊栏杆上紧张地望着。月光很稠，让我看不清库房那片黑暗中到底发生了什么。后来，听到周汉臣在那里高声喊来人。我便立刻捶起一个个女生宿舍门喊起来，又朝楼下喊。人们跑出来拥到库房。

肖莎莎上吊自杀，周汉臣把她救了下来。她躺在那里气息奄奄，上吊的绳子被扔在一边。周汉臣让女生把肖莎莎抬回宿舍。他告诉大家要安慰她。当个工读学校老师真不容易。虽然是夜晚，我也能看见周汉臣眼里布满血丝。他太辛苦了。他看到人群中的我，别有深意。他一定听到是我传达了他的呼喊。

我在他需要的时候总是出现。

今天中午，太阳笑得很奇怪。周汉臣和眉子从外面回来。周汉臣的裤子湿漉漉的，他一定上码头看船去了。眉子肯定是硬跟着去了。这几个女生成天围着周汉臣给他添麻烦，真不知道体谅人。周汉臣看见我笑了笑，那目光又别有深意。他一定觉出我在体谅他。

我要雪里送炭，绝不做赶不走的苍蝇。

周汉臣进校门时，马小峰正踩着凳子抄黑板报。周汉臣站住看了看，夸奖道：马小峰的字越写越帅了。马小峰拿着粉笔转回头，受宠地一笑。这黑小子写得更有劲了。戴良才又拿着一张报纸跑过来，问周汉臣今天念什么文章。周汉臣指点了，又说道：你这两天念得非常好，乍一听和播音员差不多。戴良才瘦马一样立在那里不好意思地挠后脑勺。马小峰站在凳子上扭回头来看，那目光不怎么样。都想在周老师面前争宠，别人看不清，我看得清。

周老师在鼓励他们进步。

几个女生又围过来和周汉臣老师说话。像一群小喜鹊在窝里探出头，叽叽喳喳争着向喜鹊妈妈喜鹊爸爸要食吃。周汉臣隔着人群看了看我。我转身走了。我知道周汉臣又看出我在体谅他。我不给他添负担。

中午应该让周老师休息一会儿，他们全不知道。

今天太阳落山又红又肿。赵大鹰不知为什么和白雪公主大吵起来。

这个座山雕平时冠冕堂皇挺有派头的，今天扯起脖子嚷：周汉臣周汉臣，都拿他的唾沫星子当令箭。我是校文革主任，我说了不算数？白雪公主像一束靠边的窗帘挺安静地站在那儿解释着什么。赵大鹰涨红了脸，挥胳膊嚷道：够了够了，我们不要老爷子，我们自己能做主！真不知道他哪来这么大火。他不是周老师的得力臂膀吗？

白雪公主像根黄豆芽一样飘走了。

赵大鹰冲她背影嚷道：快去打小报告，快去，晚了别人就占先了。

白雪公主回头默默看了他一眼，走了。

白雪公主，你确实是从小死了亲妈后妈养的，在家受惯了气；可是周老师又不是你的七个小矮人，也不是你的白马王子，你老缠着他干什么？听说白雪公主还偷偷去给周汉臣洗衣服，连裤衩都偷出来洗了。这也太不像话了。这给周汉臣老师造成什么坏影响。

晚上熄灯前，又看见周老师催促大家熄灯睡觉。

他又别有深意地看了我一眼，知道我在体谅他。我很高兴，就跑回来写日记。我明天一定要找机会和他个别谈谈。

读者一定发现，以上几篇日记对前面几个人物的某些陈述做了印证，但是白雪公主为周汉臣洗裤衩的说法又增添了事情的复杂性。这些郝芳的日记是被作家何方修改过的，何方是净化了几十年前的日记呢，还是发挥了几十年前的日记呢？

郝芳二十多年前对调查组的陈述就给调查组搞清真相添了乱，现在作家何方拿出的日记会不会继续添乱呢？

作者很谨慎地问：二十多年前，周汉臣案件调查组找你调查，你还记得当时的陈述吗？

昨日的郝芳今天的何方回答道：我那时精神有点不正常，说了些什么也不记得了。我对那段精神失常的事最不愿回忆。我知道你看到调查记录了，白纸黑字我也没法收回。你愿意怎么写就怎么写吧，用不着照顾我。

作者问：你现在对周汉臣是什么看法呢？

昨日的郝芳今天的何方回答：是我永生的梦。是我的山。

作者理解了一会儿，又问：把周汉臣说成流氓分子，你当时是什么观点？

昨日的郝芳今天的何方回答：你不是有调查组的全部记录吗，现在又有我的日记，就不用我说了。我当时对调查组讲，要了解真相，就要多调查一些人。特别要找到当时荆山岛工读学校的一个实习老师，他叫江生。他其实是我们学生和周汉臣之间的桥梁。一方面，他是周汉臣的助手；另一方面，他年轻刚毕业，和我们学生混成一片。在周汉臣被迫害致死的事件中，他的作用其实比我们任何一个学生都大。

卷一　周汉臣如何成了反革命流氓　江生说，他对不起周汉臣

中国六十年代动乱那一年，江生刚刚被分配到荆山岛工读学校实习。

动乱一开始，学校的几个领导都被大陆来的人揪跑了。他这个无名小辈就成了拿着学校仓库钥匙东张西望的小保管。周汉臣来了，他便跟着周汉臣跑前跑后，成了周汉臣的助手。要说这个助手有时和勤务官差不多，经常见他在周汉臣身边团团转。学生们当然也都叫他江老师，但是周汉臣太高大了，学生们都围着这棵大树活动。对江生的尊重是对周汉臣尊重的延伸。

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