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危急关头,两个琴童和丞相同样去冒险,其精神是难能可贵的、其忠心也是可照明月。诸葛亮空城御敌是责任是义务,成功了他的美名,失败了成了司马懿的俘虏,假如空城计失败,两个琴童会成为司马氏的刀下鬼,而诸葛亮仅凭自己的知名度也不会轻易被杀掉。此时,诸葛亮处乱不惊,两个琴童也能泰然处之,实是令人钦佩,可人们记住了诸葛亮的临危不慌的大家风度,却忽略了两个琴童忠心奉相的风骨,当我们看到诸葛亮与司马懿对话时,恐怕两个琴童也为丞相捏了一把汗,可是他们为了什么,那就是忠于自己的主人。
人质(6)
下午四点,东方红小学二年级甲班的同学们正在上自习课,一个青年突然闯进教师,把门反锁了,撇开外衣套露出腰里裹着的炸药包,吼道:“都别动,谁动我就拉动导火索把你们全炸死。”一刹那,全教室50名学生吓的齐哭乱叫,教室里的情况惊动了女老师郝敏,随后报告了学校的校长,校长立即拨通了110的求助电话。
不到一小时功夫,警察、武警把学校围了个水泄不通,其他教师的孩子们在校方的疏导下纷纷离开,脱离危机现场。
二年级甲班教室里,青年歹徒一手拉着导火索,一手抓着一个男生的衣领,威胁道:“不准乱动,不能逃跑,否则要同归于尽。”小男生吓的脸色苍白,魂不附体,其他学生象木偶一样呆在凳子上一动不动。
教室外武警们在研究解救方案,一是喊话说服,放弃自己的行动,二是寻找神枪手趁准机会将其歹徒击毙。
这时,教室外的一个女警察向教师内的歹徒喊道:“小伙子,你还年轻,有什么想不开的事告诉我们,我们帮你解决,孩子们与你无冤无仇不能拿孩子出气。”
歹徒说:“没有什么好讲的,世界上没有一个好东西,你们也别用花言巧语欺骗我,我也不上你们的当,今天炸死一个够本,炸死两个赚一个,教室里的学生都炸死我就赢了。”
女警说:“你炸死几个人很容易,但,杀人前总得把原因说清楚,也好让人们明白你有什么委屈,寻死也得让人同情。”
歹徒说:“不错,今天要的就是一个轰动效应,让所有的人都明白,好人也不是好惹的。”
女警说:“那你就把门打开,把孩子们放了,有什么事慢慢说。”
歹徒说:“别胡弄人了,把门打开,把孩子放了,我就上了囚车了,我既然选择这条路,也没有那么傻。”
时将僵持了两个多小时,解救小组看到和谈无望,准备实行第二套方案,神枪手也做好了准备,解救小组组长告诉神枪手:“必须做到万无一失。”神枪手满有把握地说:“请放心,绝不会伤害孩子。”
这时候,围观的人群中站出一个年轻人,自告奋勇地说:“我来试试,既不伤孩子,也尽量避免伤害一条性命,那歹徒还年轻,也许是有他的苦衷,也许不是一个坏人”解救小组正在犹豫怀疑那青年的能力,那青年又补充道:“我是郑州艺术学院表演系的学生,也有一个刚领到手的记者证,我以记者的身份看是否能将孩子们和平的解救出来。”青年的恳求得到了解救小组的认可后,那青年走进教室门口,对歹徒说:“朋友,我是记者,正好碰上这档子事想管一下闲事,你把门打开,咱俩交流一下,如果有什么难言之隐和什么苦衷,可以告诉我,我绝不会伤害你,兴许也能帮助你。”
歹徒说:“把记者证量出来让我看看”那青年拿出记者证递给了歹徒,歹徒一边用胳膊搂着学生,一手仔细辨认记者证的真假,随后他告诉记者,让武警后退二十米,你把衣服脱掉我再给你开门,青年答复了他的要求,武警们也后退了二十米,青年把衣服外套脱掉,放在一边,歹徒说:“内衣也脱掉”青年说:“这天气我脱内衣能受的了吗?”歹徒不回答。青年要求开门,歹徒说:“其实也没什么,我对天下的人都很失望,天下没有一个好东西,我要实行报复,让所有的人知道好人也不是好惹的。”青年问怎么回事,歹徒说:“前几天我开着拖拉机运货,傍晚时发现路边躺着一个人,我下了车摸了摸那人,一看人没死,还有气,就把他送到医院里,我给他们垫付了3200元的医疗费,可这一垫药费粘住我了,那人的几个儿子硬说是我把他们的父亲碰上的,因为他父亲成了植物人,没法证明我是救人的,那家无赖想坑好人不说,交警队也天天逼着我要钱,交警队不讲理我也认了,法院又来强制执行,我一看天下没有好东西了,想破釜沉舟来个一鸣惊人,先杀他全家再找交警队、法院拼命,结果,那家的病人转院了,又找不到他们的家。反正天下没好人,我就选择了这班的学生。”歹徒讲完,青年冻得直打哆嗦:“小老弟,放我进去,你看把我冻成啥样了。”歹徒说:“脱掉所有衣服,只剩下一条裤头”青年吧衣服脱完只剩下一个短裤,歹徒把门打开了。
青年进门后告诉学生:“孩子们,别害怕,这位叔叔腰里缠的不是炸药,今天我们是在拍戏,排一个电视剧,拍的是一个恐怖镜头,马上就要拍完了,拍完大家就可以回家了,这位叔叔是从几十名演员中选择的优秀演员,你们看看,他向一个杀人狂吗?”孩子们的情绪有些稳定下来,歹徒听了,把抓孩子的手松开了,突然又问:“我该怎么办?”
青年说:“你在恐怖镜头里的台词已经说完了,下面到室外去拍外景,拍完外景我还采访你呢。”歹徒不知所措,青年说:“你和剧组签着约,总得把戏拍完吧。”说罢告诉学生:“孩子们,你们可以走了,你们的戏拍完了。”孩子们陆续走出教室,有的学生说:“拍戏事先也不告诉我们,快把我们给吓死了。”
孩子们离开了教室,家长们纷纷寻找自己的孩子,教室里,歹徒说:“你这倒好,我该咋办?”
青年说:“你那一点小事犯不着拼命,没酿成大祸也不要紧。”
随后,青年和歹徒走出教室,歹徒被拘留一个月。青年多次反映情况也避免了一场经济纠纷。
健 魂(7)
究竟是忧国忧民的心,还是处于无知,是属于先天性的多事,还是生不逢时,而使他在布满荆棘的道路上连翻筋头。但谁也不会认为他那不堪回首的遭遇完全出于内心的空虚,使他在笼罩于茫茫烟雾的刀丛中寻觅刺激。任意打开民族悠久历史的一页,我们会惊奇的发现,民族的生存与发展,不能没有他——民族的脊梁。让母亲留下他吧!民族骄傲的儿子。尽管他不会粉饰太平,但他不会背叛自己的母亲。常念母恩而敬上一支糖的儿子,自然换来母亲和世人的一番赞许,而经常批评母亲过错,为了母亲的健康呈上一副苦药的儿子,何尝又不是孝心。可不知母亲怎样看待儿子;自古至今,讴歌现实的文人墨客固然不可少,但指责现实针砭时弊的健魂岂能无?翻开几千年的历史吧,昏庸的统治者,糊涂的母亲岂能容忍这“叛臣逆子”的不规。
他读过很多书,他懂得历史,他应该以历史作为一面镜子,他也知道:“种牡丹者得花,种蒺莉者得刺”,但他不知道历史会重演,他不懂得“善恶”报应的选择,也许是忘记了个人的安危,也许是他不懂得利害得失,也许是他不懂得无产阶级专政的滋味,按他的水平,换一种笔调,本来可以名噪一时,但他没有这样做。居然选择了铁窗生涯。十几年的精神摧残,肉体折磨,应该使他悟出一条人生哲理来,但坎坷的人生没有使他变聪明,他没有忏悔自己过去。
饮料,补身;苦药,治病。无需褒贬其苦甜了。尽管他没有因为歌颂别人而换来别人的歌颂,但他以不顾荣辱安危的精神验证了善与恶、是与非。谁能料到,二十七年前,使他走向监狱的几张纸文,竟是二十几年后党的三中全会确定的路线,并以实践验证得到肯定的路线,此时,不能不使人们追忆起那速逝的往事。
一九六0年八月二十七日,新乡师范学院的礼堂里,虽有嘈杂的窃窃私语声,但仍显得十分严肃,舞台上庄严国徽显示出特有的生命力,人民警察的形象充分体现出无产阶级专政的威严。大会一开始,会场一片肃静,其气氛之森冷,令人毛骨悚然,大会主持人,警察怒目而立,似国家政权失而复得,转危为安后的一种欣慰和喜悦,溢于充满阶级仇恨的眼睛,真乃是一屋之内,襟袖之间而气候不齐。
舞台上,站着一个十*岁的青年,大学三年级数学系的学生,不足五尺的身材,显得还有精神,衣着虽不时髦,倒也整齐,从他的眼睛里,看不出神色的紧张与不安,也看不出他因满腹经伦而骄狂。看样子,他还不清楚他站在舞台上的意义。
“王文昌,签字吧!”是大会主持人严厉的声音。
“我不签字,我不知道我犯了什么罪,请把我写给中央领导的信读后,我才签字”。
“不签算了,也不能替你做反革命宣传来蛊惑人心”。
“读读何妨,咋会蛊惑人心”。
回答他的是枪托子,随后一个锃明的东西,套在了他的双手上,他鎯铛入狱了。
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