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第90部分（第1页）

们的理由是能更好的锻炼他的英语。总的来说，许毅是没有任何音乐细胞的。

另外，在亚当斯眼中，许毅的黑客技术水平提高之快令他惊讶，不过想到他是米歇尔教授都看重的人也就释然了。很多人都是这样，水平其实是有的，不过是没有把精力放在这个领域而已，更何况，计算机领域很多地方都是相通的，你搞懂了某个方面，另外的方面也能触类旁通，举一反三。

亚当斯现在是MIT的大二学生，他已经独立了，早就没有再向父母伸手要钱，他的学费和生活费都是他自己利用假期和空余时间挣来的。他的其中一份工作就是在波士顿的地区高中担任该学校的网络管理员。亚当斯也有意思想要培养许毅的黑客技术，所以每当他有什么这方面的事情，他通常都会叫上许毅。

这天，亚当斯接到那所高中的网络安全应急小组打来的电话，让他赶快去学校一趟，因为他们怀疑学校的网络被人入侵了，但是却搞不定。

一大早，亚当斯准备妥当便跑到许毅的房门外敲门了。

“许，快起来。有活干了！”每当亚当斯要去解决这种问题时，他都会这样来叫许毅。

敲了好半天，许毅才慢腾腾打开房门。

“亚当斯，算我求你了行不行？让我好好睡一个懒觉吧！”许毅眼睛连睁都没有睁开，他被亚当斯快弄成神经衰弱了。这孩子太过热情了，好像是为了报答许毅教授他中国功夫，他就热情地要培养许毅地黑客技术。许毅实在没办法，只好让自己的黑客技术“稳步上升”，可是依然还是没有冷却他的热情。恰恰相反，他好像更兴奋了，每当有什么新发现，他便会跑过来和许毅交流一番。以至于公寓里面的其他室友怀疑他们两个有Gay人倾向。

没有任何悬念的，许毅最终还是妥协了，黑人的唠叨是非常可怕的，甚至比中国妇女还要恐怖，尤其是他们的那张利嘴，机关枪似地一直说个不停。许毅就是再困也会被他吵得睡不着觉。

这次他们来到的是一个所谓的“高技术中心”的建筑。据亚当斯介绍，这个中心刚建成不久，是学区从州政府得到了一大笔资助而建立地，是用来在社区大学和这所高中之间建立的一个联合技术中心，有数百台计算机。

真是大手笔！这是许毅第一次见到这么大规模的技术中心了。就算是他在前生也从来没有见过数百台计算机。美国在这方面简直领先中国十几年啊，要知道这不过是一所高中而已。

来到里面，亚当斯听取了应急小组一个技术人员的有关汇报：上个学期学生的成绩出来之后，一些老师发现一个惊人的事实，很多学生竟然拿到了错误的评分，也就是说学生们的评分完全错乱了！由于这些评分通常是过高，所以暑假的时候没有一个学生反应这个情况，当然，或许是他们并没有发现异常。

学校校长得知这个情况之后。立刻要求老师们对比一下存储在计算机中的评分和成绩单上的评分。结果可想而知…评分混乱了！于是，校长立刻通知学生们将所有在成绩单收回，直到混乱被解决为止。随即，老师们召开了一次紧急会议，最后大家怀疑这次是黑客在捣鬼。而不是计算机故障。所以，亚当斯被请来了。

亚当斯的工作就是解决这次混乱，并且找出那个捣鬼的人。

这个时候校长赶来了，他把亚当斯拉到一旁，问道：“亚当斯，这是不是黑客干的？”

亚当斯也刚来，对情况也还不了解，再加上也不想引起什么恐慌，于是说道：“校长，您别担心，这可能只是在备份进程中的一个小缺陷而已，任何事情都是有可能的，计算机就是那样，说不准什么时候就出现奇怪的毛病。”

许毅留意了一下那些计算机中的操作系统，发现都是全新的苹果电脑，简称Mac，操作系统自然也是他们的。作为一个黑客，许毅自然是懂Mac操作系统的，他以前专门花了很长时间来研究。

最后大家都走了，只剩下许毅和亚当斯两人在机房中。

“许，说实话，我对Mac操作系统并不怎么熟悉。”亚当斯熟悉的是NT或者Linux服务器，“不过，我相信技术都是相通的，所以应该可以搞定的，你说对吗？”

许毅点点头：“我用过一段时间这个系统，也许能帮上什么忙。”

“那最好不过了，那么，让我们开始吧。”

社区中的每个老师都配备了一台苹果电脑，用来存储他们的任务列表和成绩单，而且在这些计算机中都设置了apple的文件共享，因此要连接一台服务器，所有老师必须先点击apple的菜单，然后选择文件服务器，并畭给定的密码来编辑他们的文件。

亚当斯按照通常的检查系统的步骤，首先查询日志文件，不过他对这个操作系统并不熟悉，所以并不知道日志文件在哪里，不过这难不倒他，因为这是界面比较友好图形视窗操作系统，他没有向许毅求助。直接用里面的搜索功能搜索到了网络日志文件，然后他又确定了服务器上文件共享的日志文件的位置。不过在这两个日志文件中他并没有看到什么有用的信息。

亚当斯没折了，他对这个操作系统太陌生了。他基本上没有对这个系统做过什么实在的研究。

“看来我以后得专门看看有关Mac的书籍了。”他说。这个问题确实应该引起注意了，要是让别人知道他堂堂MIT计算机科学系的学生，面对Mac计算机竟然连基本的操作都有问题，那还不把脸都丢尽了！

“打开文件共享控制面板看看。”这时，在他身后的许毅说道。

“控制面板？我找找。”亚当斯很快找到了许毅所说的那个控制面板，运行之后，弹出一个窗口。上面列出了当前正在连接这台计算机地用户。有两台机器此时正连接。

“不对，现在怎么还有人在使用连接？我不是已经告知大家暂时停止连接这台服务器了吗？”亚当斯察觉到了异常，他想要找出连接的是什么计算机，不过他无法从窗口直接确定用户的身份。因为所有的老师都用同一账号登陆。不过到底怎么看，亚当斯并不知道，要是这是Linux系统，他可以直接用一个命令就搞定。

“用第三方软件吧，昨天我在一个网站上看到有这么一个软件。”许毅又说话了。

从网站下载了一个软件，终于确认了那两台机器地ip，亚当斯发现并不是这个机房的机器，于是他步行找到其中一台计算机，这时，他发现办公室的服务员正刚刚将它关掉。

“刚才谁在用这台计算机？”亚当斯问。

“就刚才离开的那个老师。”

亚当斯跑到外面看了看那个老师，然后再回来检查这台机器。但并没有发现任何可疑的痕迹。最后他放弃了这台计算机，再去另外一个机房查找下一台机器。

来到第二台计算机，他发现机器仍然运行着，甚至在显示器中还弹出了一个警告窗口，上面显示“卷Macintosh无法删除！”这是因为文档编辑的应用程序仍然在使用中，而且还有个程序运行在网络服务器上地缘故。

亚当斯知道，这个用户可能是一个老师，他刚才正在调查成绩单的状态，当然也可能是某个黑客。他返回来清除他的痕迹，显然后者的情况比较大，因为亚当斯已经让老师们停止对服务器的访问。

亚当斯查看整个硬盘，但是没有发现任何线索。这时，许毅提醒道：“看看，‘最近应用程序菜单’。”

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