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简简单单的“三管住”,看出这个男孩真的很懂得爱。按他的理解,爱就是约束自己,管住自己,保护人类共同的生存环境。
爱是一份责任。全国许许多多“手拉手地球村”的小村民都知道这一点,也都在献出自己的爱心。在“手拉手地球村”学校里,设有固定的回收棚和分类回收筒。小村民在每周回收日里,都要把可回收的废物送到回收站,所得收入用来为农村贫困地区学校的小伙伴建学校、建书屋。这种做法从1996年开始,已经坚持了7年多,回收款达到100多万元,为贫困地区建起了5所“手拉手希望小学”和上百个“手拉手书屋”。小村民的口号是:“手拉手捡回一个希望,创造一个奇迹,用小行动保护大地球。”他们用自己实实在在的行动,实践了自己的誓言:“保护环境,我们有责;节约回收,我们有责;帮助伙伴,我们有责。”当责任的种子播撒在孩子幼小的心田,我们的地球就会有收获的希望。
爱是一种关系。孩子们的爱心行动,得到过许多有爱心的成年人的支持。他们有的为“地球村”捐助环保设备,有的和孩子们一起行动。令人欣喜的是,抗击非典的战斗打响以来,“手拉手地球村”的队伍一下扩大了许多。随地吐痰、乱扔垃圾的人少了,“三管住”的人多了;只顾自己的人少了,关心他人的人多了。正如恩格斯所说的,一个聪明的民族,从灾难和错误中学到的东西比平时多得多。非典疫情使更多的人认识到:讲卫生不再是个人小事,而是关系到人类生存的大事。人与人的关系,从未像今天这样紧密。因为病毒是不管男人女人、富人穷人、白人黑人、大人小孩的,只要有机可乘,就会发起进攻。只要你被病毒感染,就有可能传染我;只要我不讲卫生,就有可能殃及你。在这个地球上,你和我的关系如唇齿相依,不可分割。我关心你,你关心我,我们手拉手,才能最终战胜病毒对人类的进攻。
爱是一种习惯。良好的卫生习惯是从小养成的,一旦陋习形成,长大改起来就难了。一位电视台编导对我说,他和一位具有硕士学位的记者出差,走在路上,这位先生“啪”一口痰吐在了地上,问他为什么不吐在纸里,他不好意思地说:“从小在农村长大,吐惯了。”当习惯成了自然,真是想改也不容易。看来根本的办法,是从娃娃抓起,让城乡的孩子从小接受讲卫生的自爱教育,从小养成不洗手吃东西难受、随地吐痰恶心、乱倒垃圾难为情的好习惯。当好习惯成了自然,陋习也就失去了立足之地。这样,就会真正筑起抵抗各种病毒的长城。
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什么是有用的人
做家长的,都希望自己的孩子从小努力学习,长大成为有用的人,这是对的。问题是,有的家长把“努力学习”片面地理解为死读书,让孩子整天做题、补习、考试……
对中小学生的家长来说,培养孩子要弄清一个问题:什么是有用的人?我们说,真正有用的人,是那些有理想、有道德、有知识、有体力的人,是懂得终身学习的人。只有这样,他们才能适应21世纪飞速发展的变化。
联合国教科文组织在《学会生存宣言》中指出:“未来的文盲不是不识字的人,而是不会学习的人。”这就说明,教会孩子学习,教会孩子终身学习是一个被全人类所关注的问题。
21世纪是知识经济时代,这个时代需要的是有创造力、勤于开拓的人。不会学习,就掌握不了新的知识,也就不会有创造的能力。孩子只有从小学会独立学习,养成热爱学习的好习惯,长大了能够独立地生存在这个世界上。
孩子为什么厌学
朱竞的爸爸说最近遇到特别棘手的事,就是孩子不愿意学习。
我觉得他好像把学习当成一种任务,说自己顶多混一个高中毕业也就完了。朱竞跟爸爸辩解的时候说,我不一定以后就靠读书吃饭,三百六十行,行行出状元,我能活!
朱竞说就是不想学习,不想写作业。晚上做作业,第二天交的时候,就是错题太多,我也不想改了,然后就在那儿玩儿。不过呢,我也每天都写作业,就是不想得第一,也不想混倒数第一,就是保持中等就挺好!我爸说我,你长大就是捡破烂儿的料。我说你看我学习不好,玩儿其他,我都能玩儿出花样来。然后我爸说你现在不学习,你捡破烂儿将来还得用手机联络呢!然后我说手机这玩意儿不赶时尚吗,我肯定会学会!
我认为孩子缺少的是爸爸的鼓励。
我看他语文是不错,表达能力多强啊!他说话的能力很强,而且他很有判断力,对错是非都很清楚。他不属于厌学的那一类孩子,他是个很健康的孩子。但是他缺少什么呢?他缺少的是爸爸的鼓励。你看咱们那些运动员,得了金牌之后,大声高喊爸爸我赢了,能让人当时眼泪都流出来。还有刘翔,他得了金牌以后他拿了什么呀?拿着国旗在场上跑,太完美了!这是什么呀,这是一种自信,一个运动员不相信自己是最棒的,他得不了金牌。他得相信自己是最棒的,然后他就把自己的能力发挥出来,于是他就是最棒的!那么孩子心中这种自信哪儿来的,是爸爸妈妈鼓励出来的。你不断地鼓励他很棒,他真的找到棒的感觉。
这个孩子其实是很棒的,但是爸爸妈妈呢,看的是高分。可是你们知道吗?走进清华是靠一步一步走来的,如果一个人没有自信,即使进了清华园也会夭折的。一个清华的教授含着眼泪跟我说:一个边远地区的女孩子,分数非常好,人称三脑袋,物理、化学、数学都能考到满分。她可以保送上清华、北大。她不太想去。妈妈爸爸都逼她去,老师也劝她去。最后她去了,可情绪非常不稳定。妈妈在清华园陪了她一星期,后来妈妈走了以后学校连续考试,她的成绩名列中下。她在当地始终是状元,从来没得过这样的名次,她受不了,三个月之后跳楼自杀了。妈妈来到学校收尸欲哭无泪,说是她害了她,如果她当时不逼她,随便上一个学校都不至于到今天。心态不好的孩子不要上重点学校,这就像一个木桶,它的盛水量不是取决于最长的木板,就是智商,而是取决于最短的木板,那是情商。
所以,我现在越来越明白一个道理,孩子的心态是比什么都重要的,所以爸爸妈妈要鼓励他们,用一种良好的心态去面对我们今天的人生。应该说中国体育能走出去,那些运动员的心态是特别重要的。我们所有的孩子都有很大的潜能,这个潜能怎么发挥出来?爸爸妈妈要看中他们,把他们看成是很棒的,他就能把棒的地方表现出来。就像你的孩子,语文是相当棒,体育也是很爱好的,这本身就是他的才能。数学也没有问题,他绝对能行,他的脑子一下转过来,马上就豁然开朗。爸爸今天有一个很重要的任务是启迪孩子,把他最好的地方给表现出来,让他充满信心。
我觉得孩子自己也要有志气,爸爸对你还是有信心的,要不然他不会求助。那你就要给他一个辉煌。不是要求你考100分,我觉得孩子每一次都考100分,这要求谁都做不到,而是要求你今天比昨天有点儿进步!
朱竞说:您就说太好了,你真棒!人都是一点儿一点儿往上走的,这就是我想跟我爸说的,您不要小瞧我!
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父母不要拿自己的“当年”比孩子
一个爸爸说,卢老师,我女儿这个事情已经困扰了我很多年了。原来她是在香港出生的,一生下来就讲英文,后来我们到北京工作,就把她带到北京了。幼儿园的时候上了一个大班,然后就上小学。她在香港上幼儿园的时候,成绩都很好,而且写繁体字英文都不错。可是回到北京来以后,慢慢就不行了,英文也忘光了,学习老提不起精神,没有一点儿激情,老喜欢看电视。从小学就慢慢这么过来,今年好不容易到了初一,我们跟她讲了特别多,但她老是觉得提不起劲,很贪玩,除了看电视就是上网。因为又是女孩子,我们也不想讲太多,怕她思想上有负担。我们都是非常认真过来的,我想是不是条件太好了造成她这样子,她什么都不会干,初一我们让她读寄宿学校,好一点儿,但学习上的精神还是不好。我们非常困扰,不知道怎么办好?
女儿阿静说,我不是觉得困难,就是不想学,觉得学着特累!不想学、不听讲,觉得没劲。
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