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第10部分（第1页）

莲丰小学篮球队主力阵容：控球后卫宁晨、得分后卫龙淦波、小前锋古浩然、大前锋何金龙、中锋梁志峰。

林翰中学初二3班篮球队主力阵容：控球后卫陈小刚、得分后卫肖振飞、小前锋黄子强、大前锋严谨、中锋陈水荣。

依旧为了公平起见，所以初二3班的学生请来了他们班上的体育老师何其正为这场比赛担当裁判员，看着身高不成对比的双方队员站好了位置，他心里不由苦笑道：“唉！这些孩子在玩什么东东？既然连小学生都欺负。”

虽然这样想，但何其正依旧要扮演好裁判员的角色，哨子声响起的同时，他已经高高把球抛起，比赛正式开始

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第十八章　激烈对碰

轻轻跃起，陈水荣从和梁志峰的跳球中成功地把球拍到了己方的队友黄子强的手中，接着后者又想立刻把球回传给陈小刚，但他此举却犯了一个最大的错误，那就是他太低估了陈小刚的防守队员宁晨。

皮球是成功传到了一个人的双手中，可这双手的主人却是宁晨的，因为他在黄子强皮球快离开手的一刹那间，他迅速般抢在陈小刚的前面把球接住了。

不只是出乎陈小刚和黄子强的意料，就连所有初二3班的在场球员和学生，甚至是林翰中学的体育老师何其正都是被惊住了，对方的速度实在是太快了，正在他们还没有反应过来的这段时间里，宁晨已经是快攻上篮得分了。

何其正回过神来，然后他立刻吹哨示意莲丰队得到两分，得到确认后，坐在场外分数牌旁边的徐健华微笑地把己方的分牌揭到2这个数字上，其实在这一年多的日子里，徐健华已经做过了上百次揭分牌的工作。

相比起初二3班众人的惊讶，莲丰队的球员们和叶志杰都表现得很正常，因为此情此景他们曾经看过太多太多次了，现在再看到就很理所当然了。

陈小刚用力拍了拍手，想鼓舞一下队友们的士气，叫道：“有什么好发呆的？他只是碰巧而已，这样的‘狗屎运’一定没有第二次了。”

陈小刚说得没错呀！一个八岁不到的小屁孩能有多厉害？就算给他从两、三岁开始学习打篮球，这也学了四、五年而已，但他们这些人中大多数都有六年以上的球龄，更何况身体上的优势还摆在那里啦！这样的鸿沟他怎能跨越？

叶志杰和莲丰队的成员们正好乐意见到敌人们有这种思想出现，在过去的比赛中，每当对手们会出现这种想法时，宁晨都会更加地疯狂，他绝对不会容忍自己给小看了。

因为陈小刚的话，初二3班的众人终于回复过来，刚刚犯了错的黄子强主动走到场外去发球，由于之前的失误，所以他这一次发球很谨慎，一直等到陈小刚摆脱掉宁晨的紧*才敢把球传出去，这让他惊出了一身冷汗，原因就是他为了把皮球发出去，已经整整用了十几秒钟，幸好这只是一场业余的小比赛，否则在正规的比赛中他已经是发球超时而违例了。

接到球后，陈小刚试图慢慢把球带过半场，但宁晨却仿佛是一只会随时咬人的疯狗，每当他想向前方推进时，对方就会提前出现在自己的面前挡住自己的去路。毫无办法之下，他只能是采用背身运球去前进。

虽然最后的结果陈小刚是成功过了半场，但令他震惊的是，在自己背身运球前进的过程中，他发现既然并不是想像中地那么容易，他居然感觉有点点的吃力，无论是对方所扎的马步还是身体的力量上，这都完全不像是会出现在一个不到八岁的孩童身上。

宁晨放弃了继续去贴身抵抗，因为他已经可以肯定自己是顶不住陈小刚的背身单打了，所以如果再斗气的话，这只会被人家慢慢压到篮底去得手了。这一刻，他从来没有像过现在如此地希望自己快些能够长高、长壮。

与陈小刚拉开小半米的距离，宁晨张开双手作出了防守的姿势，陈小刚巴不得对方能如此，因为如果他一直用力量去强打，那只会让自己的体力消耗得更快。

借助陈水荣的一个掩护，陈小刚第一次成功摆脱掉宁晨的防守，利用速度，他转身过了前来补防的梁志峰，然后直入篮下，在他本想用一个上篮来结束此轮进攻时，一张小手竟然从他的身后用力地把皮球拍掉了。

这样的变故反而不是最令陈小刚诧异的，最令他诧异的却是当他落地时，他所看到队友们那呆滞的表情，陈小刚感觉有什么不妥，所以他连忙把头转向后面，想看一看到底是谁把自己上篮的球所盖走了。

陈小刚的这一举动无疑如一盘冷水从他的头上一直淋到脚下，让他起了一身的鸡皮疙瘩，因为出现在他后面的并不是别人，而是宁晨。对方不止是摆脱了作为人墙的李水荣，还及时地追上自己，这全都不是重点，最让陈小刚他难以置信的是，宁晨居然可以跳到至少和自己持平的高度，那是多么惊人的弹跳力？

陈小刚在心里大约计算了一下，自己比宁晨高了大概三十公分左右，而刚才他上篮起码也跳起了三十公分，因此，宁晨这次封盖所需要跳出的高度最少是六十公分。不只是他在心中这样盘算，就连除莲丰队外的所有人都在想着，难道场上的孩童是一个怪物？

比赛依然在继续着，收起一切不应该有的情绪，在场的初二3班队员们又发球进攻了。宁晨还是如陈小刚的影子般紧追着他，就算有人和他做挡拆配合也没用，因为宁晨每次不是成功摆脱作人墙的球员，那就是及时在陈小刚出手的瞬间追上他，导致他最后还是放弃了和宁晨的较量，咬牙切齿地把球传给了别的队友。

依靠着身高和力量上的优势，以李水荣为首的初二3班队员们全都开始压到内线强打，事实证明篮球不是一个人的比赛，好比如防守这点上就可以说明了，宁晨只有一个人，他是绝不能防住对方在场的五名球员的，所以比赛就变成了拉锯战。

宁晨尝试过给球内线的何金龙和梁志峰单打，但结果不是被盖帽了就是在对方的防守下投失了。眼看着比分渐渐落后于人家，无奈之下宁晨唯有再次开启个人得分模式。

利用精湛的过人技术与恐怖的速度，让他每一次进攻都能有九成以上的成功率，只要队友们可以拖延住对方球员前来补防的速度，他就有十成把握可以得分，至于陈小刚在他的眼中就如透明一般。

半场结束，双方的比分为62：61，莲丰队落后一分。

林翰中学初二3班的休息区，陈小刚捶胸顿足地大声自责道：“可恶，都怪我没用，让宁晨得了这么多分。”

听到他这么说，其余的队友和同学们都没有责怪他，望向他的目光反而包含有一丝同情在里面。

开玩笑，这里谁敢说什么呀？那个叫宁晨的人简直不是人，在单防的情况下，这里根本没有人能够防住他，只是他一个人已经拿了他们全队61分中的56分。

虽然如此，但这也不代表莲丰队的其他队员们没用，因为他们所有人在协助宁晨的进攻上都付出了很大的贡献。他们不只是用自己的身体来顶住各自盯防的队员，防止对方会前去为陈小刚补守，而且还不时全队都出来为宁晨作掩护，拼命般誓要给他创造出空位来投篮。

就在这个时候，初二3班的体育老师何其正走到陈小刚的身前，拍了拍他的肩头，鼓励地说道：“小刚，不要责怪自己，这并不是你的错，如果换作别的人去防他，可能对方会得更多的分，因为那人太恐怖了，连老师都自认不是他的对手。”

何其正此言一出，初二3班的众人都惊住了，李水荣立刻上前询问他道：“何老师，这怎么可能？你都是全镇的教师篮球队的王牌球员了，宁晨他只是一个八岁的儿童，对了，应该还有一个月才到八岁。”

见到众人投来的疑问，何其正苦笑地摇了摇头，义正词严地回答道：“当然有可能，我自问如果让我担当宁晨的角色，我绝对无法做得他这么好，特别是他在场上的魅力，虽然可以算得上是他在一直单打独斗，但我从他的队友的眼中完全看不出有任何不忿或者是妒忌的情绪出现，这就表明他们是心甘情愿去做宁晨的绿叶，甚至是陪衬，只要能对他有一丝帮助他们就满足了。”

现场突然静了下来，从刚才的比赛中确实证明了何其正所言非虚，但明白是一回事，解决却又是另外一回事。

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