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第14部分（第1页）

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少年们看向小红，见她点点头，集体欢呼了一声，簇拥着肖悦蹦蹦跳跳叽叽喳喳地朝着食品区奔去。林安凡觉得肖悦还是很有亲和力的，一句话就将不安的少年们给带走了，好像这是件很容易的事。

“哟，他们还听你的啊？”镜月好笑的伸手捏捏小红那比常人红润的可爱脸颊，打趣道，“你是他们的头吗？”

小红拍开他的魔爪，走到角落里坐下，又开始她的必修课——发呆去了。

“这小女孩还挺傲的哈。”镜月揽着林安凡的脖子，笑看着独自坐在远处的少女。

林安凡笑道：“是啊，你少招惹她，她武力值还挺高的，你说不定不是她的对手。”

“真的吗？”镜月闻言盯着小红看了看，恍然大悟道，“她应该是个红种人吧，这个种族的人普遍都比较暴力，武力值高点也是正常的。”

“看来你倒是比我了解得更多。”

“那当然了，谁叫你是个落后的地球人呢！”

林安凡无所谓的笑了笑，这有什么要紧呢，只要不是要对他不利的，那就没有深究的必要，管她是哪个种族的人呢，就像现在游到小红身边去逗弄她的蛇人佘慧珠，时间久了，看着不也习惯了么，好像兽人也不是多么别扭的存在了。

现在佘慧珠找林安凡说话，林安凡都能跟她正常交流，而不会去想着她是只兽人，好生奇怪之类的了。除了那只大猩猩，佘慧珠和任袅袅似乎已经开始融入人类领主这个集体了。

第二十四章

郑旭对几个月前让他赶走的小红等人自然是非常熟悉的，见林安凡把人都带回来显得很吃惊，了解过前因后果后才松了口气，也接纳了她们。

林安凡对摇篮之星的学校了解的不多，他把人带回来后就让郑旭烦恼去了，让他将人安排进适合她们的学校里去。

郑旭测试了她们的智商和学识，对林安凡说：“小红智商很高，给她用一下大脑进化器，我再给学校推荐一下，进星奴学校应该不成问题。”

“那就给她用呗，学校那边也麻烦你了。”林安凡道。

郑旭自然没有拒绝的道理，他问了众人的兴趣爱好并提出了一些建议，取得共识后，将小红送进了星奴学校，将蓝仲送进了时空进修所，将贺白和奥西送进了机甲学校，将黑娃子送进了军事学院，将亨利送进了建筑学院，并将具体的安排报告给了林安凡，道：“以后你要是想她们了可以去学校看看，我也跟她们说了，放假的时候可以回别墅那边住。”

“你做得很好，让她们有问题尽管说，对了，我忘了问她们身上还有没有钱了。”林安凡叹了一口气，现在琐事都是郑旭和王婶等人帮他处理，他居然也开始习惯了这种生活，这么重要的事居然忘了关问一下小红。

郑旭笑道：“当初她们那艘民用飞船卖了九千多万星币，现在还剩八千万左右，够她们花到毕业的了，你偶尔对她们表示一下关心就行，她们现在又不算你的责任，你不用花钱。”

“既然都已经决定接受她们了，需要花钱的地方也不要舍不得，她们要是有什么要求，只要是合理的，你就替我应了吧。”林安凡并不是苛刻的人，也不在意前期多投资一些。

“话是这么说，但天下没有免费的午餐，我们需要的是知恩图报的人，别没事还养出一堆白眼狼，她们将来是要为你服务的，我有分寸。”郑旭在正事上是很认真的，而且，作为一个合格的星奴，他永远都会以领主的最高利益出发，对他来说，每个星币的花费都是要入账的。

虽然郑旭平时看着非常不靠谱，但这三四个月来，林安凡也发现对方真的是个很好的星奴，不管做什么事，都不会损害领主的利益。小红能成为他的星奴，将来也会更可靠。

嗯，看来他做了个英明的决定，收获了一个还算不错的小团队？

***

第四次的实践活动是去参观一个太空堡垒的建设。

太空堡垒并不是单纯的一个太空漂浮建筑，它是银河帝国很重要的基础设施，是星球的人造卫星之一，也是防御要塞，更是飞船在宇宙中安全行驶的紧急补给点和帝国驻军要点，其重要性不可言喻，这对拥有宜居星球且未设置太空堡垒的领主来说，这次实践活动很有意义。

太空堡垒根据星球领主实力或该星球在帝国的战略地位而获得的政府支持资金的多寡来决定怎么建设。领主实力越强，战略地位越重要，资金越充足，这个星球的堡垒就能建得越大越精良，仓库越大，能容纳的越多，配套的设施越先进，驻军人数也会越多。

因为每颗星球的大小、自转和公转速度、重心引力等都各不相同，因此不同的星球堡垒核心装置也都是有所区别的，建造材料也根据投入资金不同而有所区别。

除了核心动力装置，其他的就是材料和建筑格局的区别罢了，如果模型出来了，材料也准备好了，各工种的人员也齐全，那堡垒很快就能建好，也因此，小型的太空堡垒是可以批量生产，然后通过大型货运飞船运输的。不过稍微大一点的太空堡垒，飞船运载就不方便了，越大就越难实现运输，只能就地建造。

林安凡跟着班里的学子们一起参观了小型太空堡垒的生产流水线，看到了它的组装和检测过程，也观看了它的发射与运转情况。当然，他们还到首都星区一个边缘星球看了大型太空堡垒的发射，也在那个堡垒上进行了集体参观。

领主身份还是很好用的，就好像各国领导人能观看到的火箭、航空母舰等高科技产物的制造过程一样，帝国很多高科技文明也是对领主阶层全方位敞开的。

林安凡觉得学校安排的实践活动虽然每次都花费甚巨，但对领主们增长见识和培养责任感等方面还是很有帮助的，还好伊尔麦留给他的遗产够他任性，不然回不了家还要背负一身债务，要是百年后他没把星球经营好，那不是要留个烂摊子给后来人么？

伊尔麦星还需要大量的移民和各种人才，还要有太空堡垒，不管哪一项，感觉需要用到钱的地方还好多啊，林安凡心里一下子有了紧迫感，看来领主真不是那么好当的啊。

就这样，林安凡在学校里上着不紧不慢的课程，除了背诵理解掌握课本知识，每个月还有一次的实践活动，其余时间他不是跟镜月或其他同学互串一下门子就是宅在宿舍乐此不彼地玩一些郑旭十分鄙视的单机游戏，日子也算悠闲充实。

这里上学跟地球还是不一样的，并没有分成两个学期，中间给你放寒暑假，而是每年有7…9个月的学习时间，其他时间都处于放假状态。林安凡学校就是一年上8个月的学，然后放四个月的假。

临近放假的时候，班里很多同学都邀请林安凡到他她们所在的星球去玩耍，由于人数太多了，林安凡只得一一拒绝，然后跟他的陪读团一起回伊尔麦星去度假了。

伊尔麦星吸引他的是，伊尔麦在领主府里有一套可以监测地球的设备，也有可以窃取地球网络的智能光脑。虽然地球还很落后，但林安凡习惯了那里的科技文明，怀念华夏文化给人的洗礼，那些在地球上不屑一顾的电影电视剧小说什么的，现在都让他十分渴求，他想看华国的肥皂剧和各种不合理没什么营养价值的种马小说了，知道伊尔麦星还有能跟地球密切联系的存在，他自然有些迫不及待的想回去了。

即使银河系有着不知几万年的文明记载，但那些历史名人比外国历史人物还让他难懂，他并没有去了解的冲动。光一套领主守则和星球管理学的书，就让他觉得文明落差太大了，还是华夏五千年的文明更让他骄傲。其实，说到底还是归属感问题。

也就是说，来到这里将近一年，即使学会了星际通用语，接触了银河系不少科技文明，但林安凡还没有融入这个帝国，他还只是被动着学习眼前需要用到的知识，很少主动去了解外界的东西。

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