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第八十三章 等不及了快端上来吧（第1页）

学生们的判断与实际情况出现了些许偏差。

妖丹的价值比兽丹更高，这很好理解，作为学生队伍指挥的常融，也是为了保证尽可能收获全部妖丹，甚至对收获兽丹的形式都做了某些程度的放弃。

但他还是误判了。

六头妖兽中“只”收获到五枚妖丹，那头试图让腰腹躲避攻击的妖兽，其妖丹确实在腰腹部。但在那些只表现得想要躲开冲向头部的攻击的妖兽中，有一头的妖丹并不在头部。

具体在哪已经找不出来了，学生们把猪头都翻烂了也没找到一丝一毫存在妖丹的可能，而这玩意的身体素质和战斗力明显是炼气期妖兽，只能说明，妖丹混杂在它的身躯中，已在之前的火球轰击中没了被采集的可能。

兽丹的收集情况则更加不堪。灵击术对野兽的打击还是太强，即使已经做过标记，也会因为“灵击术打击太强”、“标记位置不准”、“手滑了”之类的原因，使得原本应该保存完好的兽丹，在战后的清扫工作中，发现它们不翼而飞。

说得简单点，这些消失的兽丹都被灵击术打成了齑粉，零落成泥碾作尘，只有香如故。

在忙碌了半个多小时后，学生们只能颓丧地总结，他们收获了五枚妖丹和二十四枚兽丹，这点收获对一场出动五十多名炼气期修仙者的战斗来说，实在不太够看。

更关键的是，他们全程花了接近一个小时的时间才完成了以上全部内容——如果能把时间缩短到十分钟以内，他们还不至于这么颓丧。

毕竟所用时间越短，效率越高嘛。

在外围保护战场的李俭等人都快保护麻了，才看到学生们终于放弃采集材料。

炼气期修仙者解剖兽类何等之快，学生用采集工具解剖兽类残尸，一具尸体能花三分钟都算学生们学得不到位。

而他们竟然花了半个多小时……如果说最开始的五分钟还是很有效果的劳作，那么在五分钟之后，学生们的行动便进入了单纯的垃圾时间。

他们只是在尸块中翻找可能是内丹的东西，有些学生甚至都快翻吐了。

应该说，经历过新星学院预备课的学生，不仅对解剖兽类有理论知识支撑，同样也上过手，不应该对解剖兽类有太大生理反应。

就算没有经历过预备课，现如今的高中也安排了不少解剖型实操，早就一只脚跨进了收集妖兽材料的大门。

但学生们确实快翻吐了。

第一个五分钟是最有价值的。学生们按照攻击前对野猪们布下的标记，对野猪尸身进行解剖，可以轻易地通过手感不同摸索出内丹位置，将其收获。

在这段时间中，学生们体验到的是收获的快乐，还有将所学知识应用到现实工作的满足。

而在第二个五分钟开始，他们意识到有些内丹好像不见了。在不能判断究竟是从一开始，这些残尸中就已经没有内丹，还是因为自己操作失误，没能发现内丹的情况下，他们将越来越多已经翻找过的尸块切分得更细碎，进行更深入的采集。

这确实有一点效果，但效果不多。

在这阶段中偶尔翻找得到的兽丹只会成为催促其他学生更“努力”寻找的催命符，毕竟同学都能从散落的尸块中细心找到未被发掘的兽丹，自己找不到便有些丢脸。

这种压力渐渐融入其他情感，以致当学生们纷纷放弃时，做出放弃的决定比继续下去还要痛苦。

“那么，这场战斗，应该告一段落了。”一直在战圈外围防止其他兽类前来打扰学生的李俭，总算能够抽身回来，查看学生们的收获。

队伍渐渐收拢，慢慢远离战圈。保护战场的老师们缓缓收队，最终只在荒野中留下了一片被翻烂了的野猪尸块。

人类的气息已经散去，现在吸引兽类向此处靠拢的，是满地残尸。

……

“这次收获还是挺不错的，但又暴露了新的问题。”李俭先肯定地鼓励了一句，又提了个“但”。

众所周知，在学生时代，听到师长说“但”，前面的话就可以不用听了，专注听“但”后面的内容就行。

几乎是在“但”字出口的下一刻，李俭便感觉到，身前的学生们情绪不对了。

李俭：我要的就是情绪不对，谁还不是个学生了，哥们早两年都这么过来的，你们都落我手里了，我自然要本着一位教育工作者的原则，让你们体验一下完整的校园生活。……

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