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罚站（第1页）

作为学生，罚站似乎是上学期间某些人群不可避免得环节。而我也一样不例外。

在我的班级里，我成绩不算很优秀，就普普通通，永远进不了前十，但也无法排进老师口中的吊车尾行列。这样的中间人群一直是不上不下的存在。不管是在什么样的关系中，都是令人尴尬的存在。

所以我不仅羡慕成绩优秀，总被老师表扬的好学生，也会时常偷偷嫉妒那些成绩差，被老师拎出来批评却屡教不改，活的很潇洒的学生。我上学时，总是惧怕老师，不管是和蔼可亲的还是严厉的，在我眼里都是令我胆战心惊的。

上课不爱举手，老师点名回到问题，只能低头。想要关注，但却受不了来自各个地方的视线。

我没有打架斗殴，也没有顶撞老师的情况下，还是无法幸免的被罚站了。这样屈辱的罚站，令我羞愧，令我难堪，也令我不服，但还是接受了，所以记忆深刻。

上课不敢举手，势必会出现一些难堪的场景，比如上厕所。通常我是会下课便去厕所，这样就避免了不得已举手的情况。但人的身体大多数是不收控制的。所以这样的情况出现在我身上了，那个时候我无法想象，我宁愿尿在裤子上不也不愿举手示意。更何况那个时候并没有在上课，也并没有打断老师。是在做眼保健操的时候，当时的情形无法有言语描述，我自动屏蔽了那时候具体的情节，到今日，有些连我自己也记不清楚了。这样的难堪，已让我本能的记住，也本能的忘记。至今想不明白为什么不举手呢，还是说，打了上课铃，不管做什么都是上课时间。让我无法举手。又或者是一直令我害怕的班主任看到她，我的手是无论如何也举不起来了。

后面是怎么回事呢，我好像哭了，站在讲台上，黑板便边哭了去。眼保健操还在继续，大家都闭着眼，也许有人偷偷睁眼，但是我背对着大家，他们应该看不到，跟听不到了。这段罚站的时间很短，短到眼保健操结束，我便回到位置上。我忘记了任何人看过来的眼神，一个也想不起来，裤子是湿的，但是只能等到放学。我甚至忘记了我如何忍耐，是否会羞愧种种情绪。只记得了我背对黑板的站着。

回忆总是错乱的，只依稀记得某次依然站在了讲台边上，而这一次是似乎站了整整一堂课。

这次罚站是因为我没有户口本。我也很奇怪，似乎户口本这个东西理应在我出生时便应该有了，但我却没有，我的姐妹们也没有。学校需要这些手续，组织收集的自然是各班主任。而我很显然影响了这次班级体的整体进度。老师问我好多遍要我准备，我也问了我的父母好多次，可是并没有，我的父母拿不出来，即使要办，按流程走也要慢慢来。老师要的东西我父母拿不出来。我更拿不出来，但直面老师怒火的只有我。老师尤为生气，然后我被罚站了。站在讲台上，背对着大家，这次老师要讲课，我只能站在角落里，我不知道大家的目光，但是上课都会看黑板的吧，这样的话就能看到我了，怎么会看不到呢。在老师眼里，似乎罚站一次，户口本就能立马有了。事实是，这是不可能的事情，但经过这一次，老师便不向我要这个东西了，直接从根源解决了问题。在罚站之前，我时常忍受着总是被询问的煎熬，担惊受怕，如坐针毡。那几天上学都带着无法完成任务挫败与害怕责骂。而这短短一堂课的罚站虽让我一次性的接受了最猛烈的攻击，但却没有余后的痛苦。长痛不如短痛果然在某一方面令人神清气爽。

再后来，被罚站的次数多了起来，往往是，上课又和好朋友说话，被老师逮着了。抄作业，被老师叫起来回答问题，说不出所以然，被老师当场责令站着。总之，还有许多，却不害怕了。

作为学生，罚站似乎是上学期间某些人群不可避免得环节。而我也一样不例外。

在我的班级里，我成绩不算很优秀，就普普通通，永远进不了前十，但也无法排进老师口中的吊车尾行列。这样的中间人群一直是不上不下的存在。不管是在什么样的关系中，都是令人尴尬的存在。

所以我不仅羡慕成绩优秀，总被老师表扬的好学生，也会时常偷偷嫉妒那些成绩差，被老师拎出来批评却屡教不改，活的很潇洒的学生。我上学时，总是惧怕老师，不管是和蔼可亲的还是严厉的，在我眼里都是令我胆战心惊的。

上课不爱举手，老师点名回到问题，只能低头。想要关注，但却受不了来自各个地方的视线。

我没有打架斗殴，也没有顶撞老师的情况下，还是无法幸免的被罚站了。这样屈辱的罚站，令我羞愧，令我难堪，也令我不服，但还是接受了，所以记忆深刻。

上课不敢举手，势必会出现一些难堪的场景，比如上厕所。通常我是会下课便去厕所，这样就避免了不得已举手的情况。但人的身体大多数是不收控制的。所以这样的情况出现在我身上了，那个时候我无法想象，我宁愿尿在裤子上不也不愿举手示意。更何况那个时候并没有在上课，也并没有打断老师。是在做眼保健操的时候，当时的情形无法有言语描述，我自动屏蔽了那时候具体的情节，到今日，有些连我自己也记不清楚了。这样的难堪，已让我本能的记住，也本能的忘记。至今想不明白为什么不举手呢，还是说，打了上课铃，不管做什么都是上课时间。让我无法举手。又或者是一直令我害怕的班主任看到她，我的手是无论如何也举不起来了。

后面是怎么回事呢，我好像哭了，站在讲台上，黑板便边哭了去。眼保健操还在继续，大家都闭着眼，也许有人偷偷睁眼，但是我背对着大家，他们应该看不到，跟听不到了。这段罚站的时间很短，短到眼保健操结束，我便回到位置上。我忘记了任何人看过来的眼神，一个也想不起来，裤子是湿的，但是只能等到放学。我甚至忘记了我如何忍耐，是否会羞愧种种情绪。只记得了我背对黑板的站着。

回忆总是错乱的，只依稀记得某次依然站在了讲台边上，而这一次是似乎站了整整一堂课。

这次罚站是因为我没有户口本。我也很奇怪，似乎户口本这个东西理应在我出生时便应该有了，但我却没有，我的姐妹们也没有。学校需要这些手续，组织收集的自然是各班主任。而我很显然影响了这次班级体的整体进度。老师问我好多遍要我准备，我也问了我的父母好多次，可是并没有，我的父母拿不出来，即使要办，按流程走也要慢慢来。老师要的东西我父母拿不出来。我更拿不出来，但直面老师怒火的只有我。老师尤为生气，然后我被罚站了。站在讲台上，背对着大家，这次老师要讲课，我只能站在角落里，我不知道大家的目光，但是上课都会看黑板的吧，这样的话就能看到我了，怎么会看不到呢。在老师眼里，似乎罚站一次，户口本就能立马有了。事实是，这是不可能的事情，但经过这一次，老师便不向我要这个东西了，直接从根源解决了问题。在罚站之前，我时常忍受着总是被询问的煎熬，担惊受怕，如坐针毡。那几天上学都带着无法完成任务挫败与害怕责骂。而这短短一堂课的罚站虽让我一次性的接受了最猛烈的攻击，但却没有余后的痛苦。长痛不如短痛果然在某一方面令人神清气爽。

再后来，被罚站的次数多了起来，往往是，上课又和好朋友说话，被老师逮着了。抄作业，被老师叫起来回答问题，说不出所以然，被老师当场责令站着。总之，还有许多，却不害怕了。

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