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三（第1页）

终于，我去学校上课了。第一次登上教室里那高出一阶的讲台时，总觉得怪怪的。就是在讲课中，我心里还是在嘀咕：我真做得了人家的老师吗？

学生们一刻也不消停，时不时还拔高了嗓门喊一声“老师”，真叫人受不了。以前在物理学校读书那会儿，我也整天“老师、老师”地喊，但叫人家老师和被人家叫做老师可有着天壤之别，后者听得我脚底心发痒。我这人并不小心眼儿，胆子也挺大，就是缺少定力，尤其是听到学生大声喊我“老师”时，那感觉就像肚子正饿时听到丸之内[1]的午炮[2]，心里慌着呢。

第一节课，马马虎虎也就对付过去了，反正学生们没提出疑问。回到休息室后，豪猪问我怎么样，我简单地回了一声“嗯”，他似乎也就放心了。

拿着粉笔去上第二节课时，心中忽然产生了一种闯入敌方阵地的感觉，因为这个教室里的学生个个都比刚才那个班的高大。我是个“江户哥儿”，生得小巧玲珑，即便登上了高出一阶的讲台也没什么威严。要说打架，不论是谁放马过来，我倒可以跟他摔上一跤，可要我单凭一条三寸不烂之舌摆平这四十来个傻大个，我哪有这能耐呢？

不过呢，我可不能在这些乡巴佬面前露怯，否则会被这帮小子永远看不起。于是我尽量扯开喉咙，稍稍卷起舌头，用最得意的江户调[3]开讲了起来。一开始这帮小子听得如坠五里雾中，全都愣住了。“怎么样，傻眼了吧？”我正暗自得意，操起地地道道的东京腔来的时候，第一排正中间一个看来最为刺儿头的家伙忽地站起身来叫了一声：“老师！”

哦，来了，我心想，你尽管放马过来好了。于是我问：

“怎么了？”

“您的话也忒快了点儿，听不清哪。能放慢那么一点儿吗那摩西[4]？”

“能放慢那么一点儿吗那摩西？”——这算什么蔫不拉几的鸟话？我回答道：

“如果嫌快，我就讲慢一点。可我就是‘江户哥儿’，不会说你们的这种话。听不懂就耐心听，直到听懂为止！”

这下子可把他们给镇住了，结果第二节课上得出乎意料的顺利。

可在下了课刚要离开教室时，有个家伙叫住了我，说：

“老师，能帮俺讲下这道题吗那摩西？”

我一看，后脊梁上就爬冷汗了：是道几何题。而且，我不会！

没法子，我只得扔下一句“我也不懂，下次再教你吧”便赶紧开溜。谁知这下子炸开了锅。只听得身后“哇——”地响起一片起哄声，还夹杂着“不懂，扑通；扑通，不懂”的嘲弄声。混蛋！老师就该什么都懂吗？有什么可大惊小怪的？我要连这个都懂了，还会为了四十个大洋跑到你们这种穷乡僻壤来吗？

回到休息室，豪猪又问这次怎么样，我又“嗯”了一声，可觉得光是“嗯”一声还不解气，就添了一句：

“这儿的学生有点拎不清。”

豪猪露出莫名其妙的表情。

之后的第三、第四节课以及下午的第一节课都大同小异。总的来说，第一天我在各个班级所上的课，全出了点小纰漏。我感觉这老师要真干起来，倒也不像看着那么轻松。

学校规定，课上完之后，老师不能马上离校，必须一直待到下午三点。说是到时候，各分管班级的学生在打扫完教室后会来汇报，教师要前去检查，再对一遍点名簿，然后才能回去。虽说我是你们花钱雇来的，可明明没什么事也得待在学校里，跟桌椅板凳干瞪眼，也太霸道点了吧。转念一想，其他人也都安分守己地待着，我初来乍到就耍性子也不太好，所以只好忍着了。

回家路上，我跟豪猪说：

“也不管有事还是没事，硬把人留到三点钟，这也太傻了吧。”

豪猪说了句“就是嘛”，然后一阵大笑。紧接着，他就颇为严肃地对我说：

“我说，你可不能随便说学校的坏话哦，要说就对我一个人说。因为学校里颇有些小人，不得不防啊。”

他似乎是在向我提出忠告。然而到了十字路口，我们就各奔东西了，所以没来得及细问。

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