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第147部分（第1页）

象。正合今日始！申时诸卿齐至午门外共襄盛举。”

这话一出，朝堂上众臣当即议论开了。自除夕朝廷各署封印，不复签押，至新春正三日开印。这四天里头是从不行公事的。正德大年初一要开署，这恐怕算是开天辟地头一遭了。

看群臣喧哗，正德也不着恼，只瞥了冯虞一眼。冯虞当即会意，出班高声奏道：“恭喜皇上！贺喜皇上！”

这一嗓子顿时将交头接耳的群臣压了下去。所有人都扭头看了过来。正德假模假式地问道：“嗯？国城，喜从何来呀？”

“回皇上，昨日臣接着福建水师奏报，南洋公司已奉我大明正朔，年后便遣使入京，递表归顺！”

南洋公司？什么东西？文武百官听得一头雾水。冯虞便将这来龙去脉说了一回。“原本昨日封印，臣只说年后开印升朝时再行奏报，今日既然皇上有心振作刷新，正好来个喜上加喜。”

正德大喜，说道：“可见朝廷新政大得民心。新政初行，便得四野宾服，远人来归。好兆头啊！”

众人听了心道：“这遗民归化固然是好事，可非要跟颁行新政扯上干系……什么跟什么嘛。”可没人敢这么明说。朝堂上顿时响起一阵“皇上圣明”的颂词来。

申时将近，文武百官汇聚午门。这午门城墙两翼外伸，呈“凹”字形，沿袭唐大明宫含元殿、宋丹凤门形制。午门下为墩台，墙高四丈，正中开三门，两侧各有一座掖门，俗称“明三暗五”。墩台两侧设上下城台的马道。墩台上正中有门楼一座，重檐庑殿顶。墩台两翼各有廊１3间，俗称“雁翅楼”。廊两端建有重檐攒尖顶的方亭。整个午门远观高低错落，左右呼应，形若朱雀展翅，故又有“五凤楼”之称。

早晨散朝时此处还是空空荡荡，此时城上城下却是虎贲林立，兵戈耀眼。雁翅楼间广场上已搭起一座校阅台，台上树一面两长高金龙旗，周遭皇家仪仗环立。

文东武西分列站班已毕，中官高呼，“圣驾到——”满朝文武赶忙跪倒接驾。只见午门中门大开，正德一身冯虞所贡华胄，骑一匹白马，在大汉将军与中官簇拥下缓缓而来。待与百官见礼之后，正德下马，在冯虞、李东阳等众阁臣及五军都督府左右都督陪伴下，登上校阅台。

见众人各就其位，冯虞朝着正德躬身拱手，随后上前一步，挥动手中令旗。只听门楼上一声号炮响，齐整慑人地脚步声随即从端门外响起。

第三百零七章　天子门生

臣抬眼张望间，只见端门徐徐开放。不多时，两列军伍在端门中门前会合，随即顺御道鱼贯而入，向着午门方向齐头并进。群臣大哗。

为何？按着周礼所订，禁宫前设五道宫门，合“九五之尊”中的“五”数。每道宫门中门间以御道相连，能开穿正门走御道的从来只有天子銮驾。而这端门，正是天子出入宫禁之所。天子出巡，端门中门开，端门门楼内钟声大作，宫外黄土垫道洒水净街，官民人等伏道相迎。天子回宫入端门时，端门鸣钟，午门击鼓，寓天子安归。可想而知，这端门是何等所在。今日端门正门竟为这两列军兵而开，按说是大逾礼制。

阁臣刘忠见此情形，忍不住轻挪脚步凑到李东阳身边，低声道：“元辅，这是何意，岂非逾越？”

李东阳淡淡一笑，轻声回道：“呵呵，开中门行御道，还有一干人不属逾制——天子门生！”

所谓天子门生，即贡生会试上榜得入殿试，由天子亲试钦点放榜传胪的新科进士。殿试起自武氏周朝，但于有唐一代时断时续，不成体制，多数年头还是委宰相等重臣主考。如此，同科及第者互称同年，称主考官为座主、座师或恩门，自称门生。如此，则便利主考结党营私，培植势力。故而自宋代起，天子便亲自主持殿，钦点及第。新科进士遂成天子门生，感恩戴德的也只能是天子了。只是这殿试，素来只取文士，今日这上千武学学生也得以厕身其列，还一来一大拨，难怪朝臣惊诧了。

只见队伍来到校阅台前，横列整队，随着排头值星官一声“立正——”口令，齐刷刷“啪”的一声脚跟相磕之声，偌大个军阵齐整肃立，鸦雀无声。文武百官此时看个分明，军伍共两千余人，分作左右两大列。校阅台左手的队列，除排头数十名将校外，皆是着尉级军官服却无军阶衔牌的徒手学兵。右列则是两千佩枪精壮官兵，号衔齐整，显然是个完整团级编制。

此时，值星官出列，朝冯虞行个军礼，高声禀报：“讲武堂教官、学兵及教导团全员来到，静候军令。”

冯虞回礼。“原地候命！”

“是——”

待值星官入列，冯虞转身向正德行军礼，“启奏陛下，我大明讲武堂全体教职，第一期全体一千名学兵及教导团将士全员抵达，恭请陛下训示。”

正德回礼。命道：“头前引路。朕要检阅。”

冯虞引正德下了校阅台。侍卫牵了御马过来。正德摆手。“朕步行阅军。”于是。冯虞伴着正德。在城楼上奏响地军乐声中由东向西步行检阅军阵。正德所到之处。保持军礼地学兵、将兵注目随行。目光无不尊崇炽烈。让正德心下大喜。这才是统御三军地滋味。频频与学兵们挥手致意。时不时还停下步伐。拍拍这个。瞧瞧那个。学兵们何曾想过能有机会面见天子。更不用说如此受阅了。一个个感激涕零。有地眼眶已不禁泛出泪花。

冯虞则在身侧解说。“陛下。现下讲武堂于豹房以北营署已全数完工交用。学堂现已选编文武教职二百余。只是合用地教官依然不多。有些只是顶个数。聊胜于无。学兵为正编生员九百人。候补生员一百人。于教学中逐次选汰换。最终能完训结业地当在七成。别地也继续受训。算肄业。回原部则列为候补官。战时有了伤亡。则可填补。”

“七成？那是七百人？”

“是。七百人。足供三个新编师所需中上尉及讲武堂留用之数。百工使司明年、哦。今年出产枪炮弹药。可供三个师简编换装及囤积备需。这第一期。召地员额便是依此而定。明年若是使司整合扩产得便。或可换装六师。”

“那校级学官呢？”

“现下学堂师资太弱，不过数十人，课案也无着落，尚无力教导学官，只能先由学兵教起。待明年入冬筹备得更加妥帖些再开教或更好些。”

正德点了点头，继续检阅。

来到教导团军阵前，冯虞又道：“臣以为，讲武堂当附设一军，供教官、学兵研摩战役战术指挥、习学统兵之用。此外，日后若是有何新装备，也当优先拨付该部，以实证军器优劣，研拟相应战术战法。”

“这主意使得。这是哪方抽调的兵将？”

“回皇上，目下为侍卫亲军第一师第一团兼任。日后，臣拟选调各军久经战阵、最好是负过伤的老兵编组，并扩编为师。如此，该部可称雄中之雄。平日为讲武堂教导团，试用军备、研拟战法最有心得。万一有事，便为皇上手中一可靠劲旅，足可以一当百。”

正德大喜，“如此安排甚是妥帖。

不过，按你如此说法，如今这一团人马是否单薄了些，你也莫要太小家子气，将你这第一师全数先行抵用。平日里三个团轮换，不值守豹房的就配属讲武堂嘛。至于日后教导师编成，加上侍卫亲军全体，战时皆列为统帅部直属战略……那个什么来着？”

“直属战略预备队？”

“哦，不错，就是这名目。”

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