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第11部分（第1页）

父母经常带孩子去参加一些具有挑战性的活动，让孩子在活动中增强动脑、动手的能力，必要时父母给予正确的引导，锻炼的次数多了，孩子的应变能力就得到了培养和加强。

理财能力：财富是孩子幸福的基础（1）

在如今市场经济与商品经济的社会里，理财的重要性更加突出。一个人是否会理财，关系到他家庭生活的质量，也关系着他事业的成败得失。孩子需要父母在其小时候就灌输一些理财方面的知识与方法，培养孩子成为理财的高手，为孩子以后的幸福生活打下基础。

纯纯的父母都是农民，挣钱非常辛苦，但他们不想苦着孩子，所以只要纯纯说需要钱，她的爸妈就会给她，如果手头上没有，找别人去借也会及时把钱交到纯纯手里。

纯纯只有9岁，并不知道父母挣钱的不易，她开始慢慢地学会了与班里的同学进行攀比，与他们比吃、比穿。这样过了不久，纯纯向父母要钱越来越频繁，数额也越来越大。

纯纯的父母有些支撑不住了，毕竟家里并不富裕。他们找了一个机会想向孩子说明家里并没有多少钱，让她节省点花，不要与别的同学攀比，没有想到，他们的话刚起了个头，纯纯就气呼呼地一站而起，连饭都没有吃就从家里跑出去了。纯纯的父母只有暗自落泪。

理财能力是当今社会每个人必具的基本能力之一，它含义深广，包括很多。一个人应该如何去花钱、怎么把钱花在有用之处、怎样更好地体现钱的价值等等是理财能力的内容，一个人如何去存钱、钱应该存在何处对自己更有利也是理财能力的内容，如何用钱去生钱、用手中的钱怎么样才能赚到更多的钱也是理财能力的内容。

不仅如此，理财能力还能帮孩子养成勤俭节约的习惯，树立正确的价值观念，抗拒社会上广告的诱惑等等，这些对孩子健康人格和良好素质的形成都具有很大的作用。

因此，每一位父母都需要有意识地去培养孩子的理财能力。

茵茵是独生女，爸妈因为都在外地做生意，就把茵茵寄宿在了学校。茵茵虽然今年刚满10岁，手里头却时常握着几张百元大钞。只要自己想要什么东西，不管那些东西自己是否需要，就会花钱去买。花完钱后找爸妈要，茵茵的父母也从没有拒绝过，并且还对茵茵说：“我们忙，没有过多的时间来陪你，需要什么呢，你就自己去买。钱，需要多少我们都会给你。”

茵茵在爸妈这样的允诺下，从开始只买小东西变成了疯狂购物。本来只是一个10岁的小女孩，却成了购物的老手，她的小屋里，堆满了各式各样的高档玩具，还有品种多样的零食，有很多零食都已经过期还没有吃。

有一次，爸妈上星期刚给茵茵的五百元钱，才过了两天就被她花完了。茵茵又打电话向父母要，刚好那几天茵茵的父母生意不好，就没好气地告诉女儿说：“没有钱了，刚给你的钱都花到哪儿去了？”说完就把电话挂了。两天后，学校的老师联系到茵茵的父母，告诉他们茵茵在学校偷了同学的钱。这一下，茵茵的父母惊呆了，此时他们才意识到应该对茵茵花钱早做控制才是。

孩子对金钱的意识在最初还很模糊，不知道应该如何去花钱，也不会想到存钱以及社会中各种的理财方式。这就需要父母在最初给孩子零花钱时就培养孩子的理财意识，让孩子一步步增加理财的能力。

理财能力是每个人所应该具有的基本能力之一，只有学会了理财，才会让钱花得物有所值，才会存储更多的金钱，才会过上自己想要的优质生活。

妙招一：教孩子学会节约、合理消费

理财能力：财富是孩子幸福的基础（2）

父母给孩子零花钱时，应该告诫孩子哪些是需要买的，哪些是没用的，让孩子学会节约。

琴琴上小学二年级，是个寄宿生，因为爸妈在她刚上一年级的时候，就曾引导她如何花钱买东西，应该如何去消费，慢慢地，琴琴学会了合理消费。现在，班里的同学有出去买东西的，都会叫琴琴一起去。因为琴琴无论去买什么东西，都像个大人似的去仔细观看自己所需要的物品，对比哪个质量比较好，挑拣好后，还会给卖主讲价，通常买回的东西既便宜，质量又好。

孩子花钱节约的习惯需要父母及时进行灌输，这样孩子在最初就会养成节约的习惯，这样对孩子将来的理财能力有很大的帮助。

妙招二：教孩子养成储蓄习惯

父母给孩子的零花钱，孩子不可能一下子花完，父母这时候应该及时教孩子学会储蓄，否则孩子会把钱花得一分不剩。

赵本木是小学一年级的学生，午饭都是在学校里吃，爸妈每天都会给赵本木午餐费。有时候是五块，有时候是七块十块的。但不管每次给赵本木多少，第二天总会再跟妈妈要。

妈妈感觉好奇，忍不住问赵本木：“本木，怎么给你多少钱都能花完，你是怎么花的呢？”赵本木笑着答道：“你给的钱少，我就吃便宜一些的，给我的钱多，我就去买贵一些的饭菜，有时候剩点钱，我就买些零食吃啦。”妈妈听赵本木如此说，才意识到自己忘记告诉孩子剩下的钱应该学会存储起来，现在应该及时进行纠正了。

孩子向父母要钱买东西时，为了帮孩子养成储蓄的好习惯，父母要告诉孩子把买东西剩下的钱积攒下来自己存着，也可以把它存入银行，积攒多了以后可以买自己需要的大件东西，这样孩子会提高储蓄的兴趣。

妙招三：帮孩子掌握理财技巧

理财技巧有很多，父母根据孩子的年龄，有选择地教给孩子一些理财技巧，会增加孩子的理财兴趣，提高孩子的理财能力。

张温岭10岁，妈妈为让张温岭知道省钱，叫张温岭买什么东西都记在一个账本上，当用的才买，不当用的一定不论多么便宜都不去买。另外，妈妈还给张温岭准备了三个钱罐，把剩下的钱根据不同的需要分别投入到不同的钱罐中。一个钱罐是需要买平时必需品的钱，一个钱罐是为了积攒着买比较贵重一些物品的钱，另外一个钱罐则是不需要用的钱，用于存入银行，或者进行投资。

张温岭掌握了这些理财的技巧之后，不长时间，各个罐中都已经存有不少的钱。不但平常买必需品随时有钱，买贵重一些的东西钱也有了，并且妈妈还帮张温岭把另一个罐中不用的钱以张温岭的名义存了银行，这样张温岭银行里也有了存款，张温岭别提有多高兴了。

父母在教孩子理财时，还需要教给孩子一些理财的技巧，以帮助孩子控制钱的过度花费、合理分配钱的使用，从而使孩子的理财能力得到进一步的提高。

妙招四：教孩子了解金融知识

大人们进行炒股、买基金、国债的时候，有意识地透露给孩子一些这方面的信息，让其早些知道钱也可以生钱，但也有一定的风险。

永利是四年级的学生，有一次，班里开展金融知识讲座。请同学们进行发言，很多同学们都只是摇头、低头。而只有永利高举着双手，并且讲得头头是道。这让同学们都羡慕不已。

原来，永利父母都是做与金融方面有关的工作，在家里也时常讲起这方面的知识，所以永利在不知不觉中就学到了关于一些基金、国债方面的知识。

父母在进行存钱、炒股、买基金、国债以及拍卖等活动时，带着孩子也一起参加，让孩子知道钱生钱的道理，也了解一些金融方面的知识，对孩子理财能力的提高有很大的帮助。

时间管理能力：教会孩子掌控时间和生活（1）

纵观历史上每一位成功人士，都是把握时间、管理时间的高手，一分一秒时间他们都不放过。父母都希望孩子将来能够成功，孩子成功需要时间。因此，父母首先要让孩子认识到时间的重要性，帮助孩子提高时间的利用率，为孩子未来的脱颖而出打下良好的基础。

郭晴晴11岁，已经是四年级的学生了，按说应该能够管理好自己的时间与生活了。但郭晴晴不会。有一次爸妈外出，天黑了才回家，到家后没有看见郭晴晴，到邻居那里去找，看见郭晴晴还在与邻居家的女孩玩游戏，而此时，邻居家都快吃晚饭了。郭晴晴经常如此，如果父母不叫，她与伙伴玩起来从没有个头，一点都没有时间观念。

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