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村民们都问张支书:“不会写的孩子们该如何培养呢?”
“你就让他给你说说大自然中的植物的生长过程,还有动物的食物链也中啊。
就是要培养他们的语言思维能力嘛!
孩子小这可是培养他们的语言表达能力的最好阶段呀!
要让他们懂得大自然中许多美好的事物,培养孩子热爱大自然,逐渐的去了解大自然中那无穷的奥密。
这可是让孩子们去探赜索隐大自然的最好办法哟!
还要教他们懂得什么是益鸟,什么是害虫。
什么草有什么营养,比如要告诉他们马齿苋和蒲公英有消炎功效,冬凌草有去火功能......”张光明说。
大家脸上洋溢着满意的笑容。
大家纷纷鼓掌表示赞许。
“张支书快接着说呗。”有人喊道。
张光明就大声继续说:“这三呢?要让他们学叶雕画。
比如说,银杏树叶,枫叶雕刻出来的树叶画是最漂亮的、还有葫芦雕刻画、竹雕画等。”
大家都发愁地说:“啥叶雕画,葫芦雕画,竹雕画,这些俺一样都不会咋办呀?”
张支书笑着说,“你们不会就跟我学呀!那这样吧,我会抽出时间趁星期天免费教学生雕刻画吧。”
大家都高兴的不得了。
“我会叫孩子们比葫芦画瓢。刚开始肯定雕刻出来的叶画一定会是丑头八怪的。
雕刻画是培养孩子们的认真思考专注做事的好办法,恁还别不信哪,我就是让我自己的孩子学叶雕花的。
通过此方法,我发现雕刻画确实是能培养孩子们聚精会神和专注做事的好办法啊!
这样只要能一直坚持手脑兼用的好习惯,孩子不但不会怄人了,还会懂得很多的雕刻知识哩。
这样做多好呀!
要告诉他们,在一起玩耍的时,遇到受小伤流血了一定不要惊慌,要告诉孩子们要用三七或者马齿苋都是止血的好办法。
在野外遇到困难也不要慌,要动脑筋想出办法去克服。
要让孩子们搞好关系,不是有句古话说人多办法多嘛。”
当发现这时的会场鸦雀无声,大家全神贯注地听他讲教育方法时。
张支书就振奋了精神,张光明抬高声音又说:“乡亲们哪!一定要让他们爱劳动,让他们从小就尽力而为去做自己能力范围的事情啊!
要让他们明白什么叫自力更生。
我再强调一遍:一定要告诉孩子在劳动中学习动物与植物的关系。比如哪些动物吃哪些害虫。
再比如薅草吧?要教会他们认识草有多少种类了,各长什么形状的叶子;要告诉孩子都有什么样的营养……
要问孩子哪些动物爱吃哪些草了;树有多少品种了;哪些树的树叶能吃,哪些树叶是不能吃的。
哪些树什么时候开出什么颜色什么形状的花,结什么颜色的什么形状的果实。
一定要告诉孩子们哪些树上结的果实是可以吃的,哪些有毒是不能吃的。
哪些野草野菜野果是可以采摘来吃,哪些是不能吃的。
一定要启发孩子们善于观察,这样呢?不但会减轻家长的负担,还能让孩子们学会很多很多的东西呢!
让孩子们认识动植物,了解动植物,不但能开阔孩子们的视野,还能激发他们的求知欲。
这就是我培养孩子聪慧的秘诀呀!”他的话语令全场轰动。
张光明还说:“一定要让孩子们进行各种比赛哟!
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