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第11章 目标和遗憾（第1页）

当天晚上，全班同学聚在一个教室里，迎来了女辅导员萧清老师的第一个班会。

和小学中学时期一样，班主任总是急于选出班委以便于更好地分配工作管理班级，辅导员萧清老师也不例外，待同学们随意闲聊了好一会儿相互认识一番后，萧清老师就开始组织班委选举。

只是这一次陈瑾始终无动于衷，从班长、团支书、学委，到宣传委员、卫生委员、文体委员等，她就看着同学们一个个走上讲台毛遂自荐，竞选班委，而她只默默地记下这些同学的容貌和特点，等到投票的时候，不至于什么也想不起来，最后乱投一通。

好不容易投票结束了，萧清老师说，结果要等第二天公布。陈瑾以为大学的第一次班会就此结束了，没想到萧清老师紧接着就给他们上了大学的第一堂课，并且给他们布置了需要当堂完成的第一道作业——让他们想清楚为什么来读大学，然后写下大学五年的目标。

萧清老师说：“等到你们毕业的时候，我会将这个‘目标’还给你们，让你们看看，自己这五年有没有白读，有没有达到自己的目标。”

但是五年以后，萧清老师最终食言了，陈瑾和班上很多同学一样，并没有拿回自己当初深思熟虑之后写下的“目标”。

在毕业前夕，陈瑾有一次无意间听到两个班委在一起闲聊，他们其中一个说：“哎，笑死我了！你知道老李大一的时候写下的目标是什么吗？太逗了！他说他想要……”

从他们的对话中陈瑾得到了一个信息，萧清老师一直保留着这些“目标”，只是最后将它们交给了一些信任的班委，而没有将它们送还到主人手上。

陈瑾对他们聊天中后面的内容并没有什么兴趣，也就没有仔细听。

谁还没有年少轻狂或懵懂迷茫的时候？谁又能预测自己五年后会变成什么样？并不是每个人都有明确的目标，并以此来指导自己未来的道路。何况，目标在不同的时间里也是会随着个人的成长而变化的。

但是陈瑾大学五年的目标却很明确，而且不管其他的追求和环境、心境如何变化，这个大一的第一堂课上，她写在一张小纸条上的目标却始终没有变，直到大学毕业那天也不曾忘记。

“我要学好治病救人之医术，拥有治病救人之能力，并且取得行医治病之资格。”当年，她曾这样写。

陈瑾认为，大学五年，在学业上这就是最重要的。除此之外，额外达到的或意外收获的就都算是惊喜。

虽然如此，对于该怎么学习医术，大一期间的陈瑾还是比较迷茫的，毕竟作为一名临床专业的医学生，每个学期要修的课程要比其他大学普通专业的学生多得多，一个学期的必修课加上选修课，多达十五六门。

更令人头疼的是，虽然是属于中医类的专业，在必修课程中，中医西医课程并重，刚刚接触医学的大一学生就要一面学习中医基础理论中看不见摸不着的“阴阳五行”“精气神”，一面学习西医人体解剖中具体而精细的骨骼肌肉神经血管等，两种截然不同的认识人体生理的课程，不同的视角和思维方式相互冲击，让不少同学如坠云雾，几近崩溃。

《正常人体解剖学》虽然是西医入门的基础课程，但无论是针灸还是推拿，都需要通过人体肌肉骨骼等特征性标志来寻找穴位的位置和病灶点，将它作为针灸推拿学专业的必修基础课程，完全是无可厚非的。

不管怎么样，该学的还是得好好学，即便思想上或思维上不断受到冲击，即便校园里流传着“解剖学的挂科率很高，差不多能有百分之四五十”这样的说法，也不可逃避。

在第一个学期即将进入考试周的时候，同学们便纷纷奔着“不挂科”和“少挂科”的目标，进入了紧张的复习中。陈瑾也发现了自己最没把握考好的那一门课程正是《正常人体解剖学》。为了学好这门课程，她还特意买了一本厚厚的极为精细的人体解剖彩图书籍，然而并没有什么用。

为此，陈瑾最后想出一个“壮士断腕法”，确保了自己这门课程不挂科。

解剖学中让她最为头疼的部分是第九章——神经系统，这一章在整个课本的页码中大约占据了30，其内容多且繁杂可想而知。

而在考试大纲中，这一章的分值占了20，也就是从这一章的知识点中出题20分。

陈瑾的“壮士断腕法”就是与其痛苦地被这个章节折磨得焦头烂额，以至于影响到其他章节的复习进度，不如直接放弃这令她晕头转向的30的内容，放弃神经系统这20分，将这30的复习时间花在其他章节70的内容上，只要能吃透其他章节的八成知识，也就是剩下的80分考试内容正确率能达到80以上，要考过这门课程，便完全不需要担忧了。

这虽然有点投机取巧的意味，但没办法，陈瑾不是天才，大学期间的她也称不上学霸。虽然医学是一门严谨的学科，但时间太有限了，她也只好先用这缓兵之策，按照这个量身定制的方法去实行。后来在应对一些令人头疼的不是太重要的选修课程上，她依旧使用这个方法，一次又一次通关过节。

解剖学有了把握后，陈瑾就将更多的时间放到了别的课程上。对于《中医基础理论》这种重中之重的学科，她自然是不敢有丝毫怠慢的，那可是中医大厦真正的地基，有道是“根基不牢，地动山摇”，亏了哪一门功课，也不能亏了中医基础理论。

经过多方面权衡考虑，仔细规划安排复习后，陈瑾从容地进入一个个考场……

在大一上学期考试周结束后，大半同学都忧心忡忡担心自己挂科的时候，陈瑾对自己的成绩早已心中有数。

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