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一堂有趣的化学课（第1页）

为了中考作准备，学校作出补课的决定，我也开始上初三的内容了。

今个学期又新增了一门科目一化学，可以说，十个电脑游戏都比不上我对化学的兴趣，为什么我喜欢化学？那是因为我喜欢化学课堂上必做的环节一实验，化学老师常准备好实验用品、一本厚厚的化学课本。那化学这门科目究竟有什么奥秘呢？它有什么吸引人的地方？化学老师又是一个怎样的人呢？

远处蔚蓝的天空泛起红晕，一片连成一片，形成了“火烧云”这番景象，很快接近晚上了，蝉却出乎意料地早早鸣叫，奏响一支支欢快的小曲，又有一阵风吹来，是柔软的、细腻的味道，果肉的汁香在千里之外我都闻到了，我不禁自失在这片景象中，不能自拔，“够点了，够点了！该上课了！”同学们在说着，上课开始了。

来了！来了！我期待的那位化学老师如风一般走来了，轻快的步伐，灵活的动作，手脚利索地拿好书和化学实验用品，我看见了，她穿了一件白色裙子，干净而透亮，晶莹剔透的晶体在灯光下闪烁着，照得人都瞎了，一双不高不低的平底鞋，褶皱的双手，偏平的鼻子，红润的嘴唇，一字眉，但总在我们不能及时回答问题时很温和地跟我们研究这道题，从不生气，态度和蔼，是我在接触这位化学老师时感受到的。她首先进行自我介绍，再跟我们讲学化学的技巧，她还会跟我们讲中考题型，在她的课堂上要严格遵守她的规定，我们都叫她“邱老师”，在我看来，一个心灵美的人不能称“邱老师”，应该叫她“邱姐”。你可不要笑，她虽然有四十岁，但是活得快乐、开心、乐观，这样心态好的人不显老，更显年轻。

在做一次“燃烧镁条”和“蜡烛燃烧产生的物质”这两个实验中，她非常细心、非常为人着想地跟我们说了一系列关于做实验时的注意事项以及化学实验仪器的正确用法，只见她左手拿起一瓶白色固体的东西（即镁条），她耐心地跟我们说：“同学们，现在呢让我来告诉大家如何操作实验，先用一个镊子夹起一根镁条，用打火机点燃，这时，我们看到镁条发出耀眼的白光，这就是实验现象。”做完实验之后，她熟练地把仪器放在指定区域，清洗干净用品，操作过程简单又有趣，我对化学进一步地了解了，学会了老师讲的一切东西，我的内心开心不已，我们都陷入其中，在这之后，我对化学的兴趣程度进一步加深了。

上完课后，邱老师让我们拿出名校课堂圈一些题目来做，她非常会选题，让我们圈出一些中考时会考到的题目，我十分投入地写，写完之后，化学老师开始跟我们讲练习，她还会看看哪个同学不会写就会语重心长地跟他们讲解题目，我被这一刻暖到了，从那以后，我更爱化学了！

（本章完）

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