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第89章（第1页）

“那也是封雪松现在教的班上的学生？”但有人反应很快，立马联系到了这一环，“你们班不同个性的人挺多啊，不知道封雪松现在是什么感想。”

“封雪松那小子，当年不演戏就摆着一副臭脸，我们都说他那副表情可千万不能做教育者，不然吓唬得别人以为演员都这样可不好。没想到真的去当老师了。”

看上去对封雪松很熟的人笑着谈起这件事，没有多加在意星斗，让温纶松了口气。

接下来的聊天除了关于演技的技巧，主要内容也是封雪松当年所谓只有熟人知晓的事迹。

星斗并不知道他们谈论演绎方法之外，还说起封雪松喜欢穿花内裤的秘闻。他离开那里后简单吃了饭，径直回了自己的宿舍，打开了放映仪，结合刚刚得到的技巧，选择了一张影片开始观摩研究。

黑发少年戴着护目眼镜，头发往后捋扎出个小辫子，手上拿着一支笔，打开虚拟屏的笔记页面，一面认真暂停电影片段，一边记下这些演员的情绪转换和细微的动作。

他身后墙上的电子日程表上把一天的时间仔细分割，从早到晚，吊嗓、晨跑、体态训练、上课、午睡、上课、练舞、小提琴、音乐鉴赏、电影赏析、知识整理……

大部分的时间被挤占得满满当当，连吃饭都并到了睡觉一起。

其实星斗除了收集信息以外，不太关注游戏论坛。

不说收集信息杂乱难分类的问题，他实在不喜欢把所有希望寄托于外部的变动，寄托于虚无缥缈的可能性。

人的确该抱有希望而活，可不能仅仅依靠希望而活。

比起等待有人愿意培养星斗这个角色，不如在还没有被培养前，努力变得可以吸引他们的目光。

要日复一日、片刻不停地飞翔，才能拉开这些细小的距离，堆积成他往前走去每一个坚定的步伐。

第二天清晨，一年级的参赛同学们同时收到了下一场比赛的详细要求与内容。

角色演绎，又名演技比赛，简而言之，重点是将角色以合理的方式演绎出来。

与上场比赛的班级作为一个团体队伍不同，这次比赛采取的是分成小队伍，再合并统计票数的形式。

因为表现演技的舞台，只有大场面才会需要十几人轮流转换站位，进行演出。

以《莎乐美》为例，人数最多的场合是宴会上所有人其乐融融交谈喝酒时，但那场面很明显只会有几个主演能吸引关注，其他人的存在感接近于无，大多数观众也只会把注意力放到最中心的人身上。

这也会造成主演的表现优劣，直接与最终票数多少挂钩。

可这样的形式并不是学校与老师想要的结果。

如果这样的大型戏剧导致仅有几人出彩，剩下的人完全靠着同伴晋升留下，那对于认真演出而被淘汰的其他人来说，实在过于不公平。从相反的角度来说，如果仅仅因为主演们表演失误，连带着其他人也一起被连累，总会让人心生怨念。

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