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第五章 自由与特权（第1页）

第二天一早，马修骑上马，他要去上班。

无论是铁匠铺还是酒坊，都不靠近农庄。为了运输和销售方便，它们都在普利茅斯。

父子俩是有分工的，马修负责管理。他老子则专门经营各种关系。

马修没上过学，但上过短期的“学校”，就像培训班那种。

一个自认学识不错的人，可以以教师的身份游走各地。以传授知识教人写字为生。有人愿意掏钱，那就停留下来，如果掏钱的源源不断，那就长期留下来。

如果被某些贵族看中，他说不定就会成为贵族家庭的聘用教师。薪水当然不低。再不济被某地执政官员聘用当个文书，也是不错的选择。

所以这个职业上限很高，出入宫廷都有可能。下限也很低，说不定还得去码头扛大包暂时维持一下生计。

至于去修道院，那也是要钱的，还拼命给你夹带私货。刘建从来就没考虑过。反而是这些流动“学者”更让他感兴趣。

因为这是他了解十六世纪的途径之一。

刘建学过英文，不过他只能并且必须装文盲。因为现代的很多英语词汇甚至语法在16世纪是不存在的。很多的意思是：大约50～90万。

莎士比亚时代，英语单词只有14万左右。现代则大约有60～100万。所以，这位文豪搁现代肯定属于半文盲。

甚至字母一模一样的同一个单词意思也完全不同。

比如“自由”和“特权”。

教师：“自由和特权是同义词。”

少年马修心中大骂，卧槽这是来骗钱的骗子吧？

教师：“特权就是自由。”

少年马修实在忍不住了：“自由怎么会是特权？”

教师笑道：“有了特权就有了自由，要有自由，前提是有特权，自由虽然不全是特权，但有特权必然拥有自由。少年，你明白了么？”

少年马修当然不明白，脑子里一团浆糊：“（╯‵□′）╯︵┻━┻”

“这肯定就是个骗子！”

可又参加了几个“培训班”后，刘建不得不承认。起码在16世纪初，自由和特权确实是同义词。

他甚至想起那高呼自由而死的某部电影。尼玛太滑稽了。

还真是时间改变一切啊。

不过马修想起了李白的静夜思。少年刘建学的是这样的：

床前明月光，

疑是地上霜。

举头望明月，

低头思故乡。

长大以后刘建才知道，这根本不是原文。

宋代记载的原文是这样的：

床前看月光，

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